思想道德修养与法律基础课程标准-吕梁职业技术学院.doc

吕 梁 职 业 技 术 学 院 工程测量技术专业 人才培养方案及课程标准 二零一四年六月 前 言 根据教育部《高等职业学校专业教学标准（试行）》要求，结合我省、我区社会经济发展和产业结构对工程测量专业人才培养的需要，经过深入的调查研究、校内外专家的反复探讨，确定了“培养高素质、高技能应用型测绘人才”的人才培养目标及“工学结合”的人才培养模式，确定了吕梁职业技术学院工程测量技术专业人才培养规格、职业岗位标准。 课程建设是专业建设的核心，根据确定的工程测量技术专业人才培养目标、职业岗位标准，我们构建了体现岗位职业需求与能力培养为本位的课程体系：理论课程教学体系和实践能力训练课程体系。核心理论课程有两课、数学、计算机基础知识、控制测量、数字化测图、测量平差、工程测量、GPS定位测量等，由学校完成；实践训练课程有地形测量实习、控制测量实习、工程测量实习、GPS定位测量实习、数字化测图实习、顶岗实习、毕业设计等，由校内和校外结合、交叉共同完成。力争把学生培养成具有良好的职业道德、专业知识素养和职业能力的高素质技能型人才。 本书分两大部分：工程测量技术专业人才培养方案及各门课程标准。在编写过程中，我们围绕培养学生的职业素质、专业能力和职业技能为核心，按照理论与实践的统一及“教学做一体化”的要求，每门课程标准均有教学目标、内容要求、理论教学和实践教学学时建议、教学方法建议、考核考评建议等，力求