经济政治和社会 ;经济政治与社会;第一单元:透视经济现象;教学目标;教学重难点;第一课:商品的交换和消费;商品和货币;:;;二、商品的基本属性 ;商品的使用价值;商品的价值; 商品使用价值与价值的关系:;三、货币的基本职能 ;货币的产生过程;第一阶段:偶然的物物交换;第二阶段:扩大的物物交换;第三阶段: 一般等价物为媒介的交换;第四阶段: 以货币为媒介的商品交换。;历史上充当过一般等价物的商品:羊、贝壳、布帛等。
说一说:用“贝壳”“羊”充当一般等价物有什么不足之处?
羊:携带不方便、易死亡 贝壳:易破碎
布帛:不便于分割
; 体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割,最适宜充当一般等价物。;货币与一般等价物的差异:
(1)产生的时间不同。其他一般等价物早。
(2)特征不同。其他一般等价物只具有货币的某些特征。
(3)货币是固定充当一般等价物,其他一般等价物不是固定的充当一般等价物。
两者联系:都是商品
都是一般等价物,可以其他商品交换,并表现其他商品的价值。;知识拓展:;认识各种货币(二);;3.货币的基本职能;A.货币具有价值尺度的基本职能;B.货币具有流通手段的基本职能;金银条块;;我国历代纸币; 货币能够与一切商品相交换,表现其他一切商品的价值。那么,是不是意味着流通中的货币越
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