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研读新课标 解读新变化 瞿建国 2015 . 7 一、 《新课标》的修订概况 二、《新课标》的四个坚持及意义 三、 《新课标》的修改内容及意义 四、 《新课标》的新增内容及意义 一、修订概况 1、172位专家修订组；11、7万人全国性问卷调查；近千人次座谈会；两万多条反馈意见；总结十年课改得失…… 2、修订原则：德育为先、能力为重、各科渗透、知行结合、减负提质等。 3、《语文课程标准》修订概况： （1）体例不变；文字修改200余处；篇幅从29页增加到80页； 第一部分前言几乎全新，与时俱进，充实新思想、新内容； 第二部分改动极少，标题改为“课程目标与内容”，回答了课程标准无“学习内容”的疑问； 第三部分实施建议文字改动最多，重点推出了十年课改经验成果为教学导向；附录部分增加的篇幅最大（40页），主要增加了两个字表：基本字300个；常用字3500个。 （2）《新课标》最大变化： 突显课程核心概念：语文素养 确立课程核心目标：学习语言文字运用 构建课程基本模式：素养——养成 （3）评价：