化学实验基本方法第2课时.ppt

阅读下列材料，按要求回答问题： 　　酒精、苯、ＣＣl４、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之间大都能互溶；碘（Ｉ２）难溶于水，易溶于有机溶剂，其溶液呈紫色；溴（液溴）的性质与碘相似，其溶液呈橙色。 １、下列能用分离漏斗分离的是（　　） Ａ、液溴和ＣＣl４　　Ｂ、酒精和煤油 Ｃ、ＣaＣl２和Ｎa2ＳＯ4溶液　Ｄ苯和蒸馏水　　 阅读下列材料，按要求回答问题： 　　酒精、苯、ＣＣl４、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之间大都能互溶；碘（Ｉ２）难溶于水，易溶于有机溶剂，其溶液呈紫色；溴（液溴）的性质与碘相似，其溶液呈橙色。 ２、在酒精、苯、ＣＣl４、ＮaＣl溶液、蒸馏水五种试剂中， （１）能把碘单质从碘水中萃取出来的是（　　　　 　），进行分液之后是否已经得到纯净的碘单质？ * 思考与交流： 海水能否饮用？ 如何获得淡水资源？ 2、蒸馏和萃取 二、混合物的分离和提纯 海水淡化工厂 海水淡化的原理 —— 蒸馏 蒸馏：利用液体混合物中各组分沸点不同，先使组分蒸发，再冷凝以分离整个组分（沸点由低到高分离）的操作。 冷凝 蒸发 提纯或分离沸点不同（沸点相差较大）的互溶液体混合物 蒸馏——物质的分离和提纯方法之三 （1）适用范围： （2）主要仪器： 铁架台（带铁圈和铁夹） 、酒精灯、石棉网、蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、牛角管、锥形瓶等。 蒸馏——利用各组分沸点不同，将液态混合物分离和提纯的方法。 投放沸石或碎瓷片 温度计水银球略低于支管口处 水，低进高出 操作注意： １、先通水，再加热 ２、刚开始收集到的馏分 　　应弃去 ３、全程严格控制好温度 溶液体积为烧瓶体积的1/3到2/3，垫石棉网 （3）装置图： 蒸馏操作注意事项： （1）在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片，防止液体暴沸。 （2）温度计水银球的位置应与支管口下缘位于同一水平线上。 对于蒸馏来说，要精确控制蒸馏的温度才能达到分离提纯的目的，由于温度计要测定的是进入蒸馏烧瓶支管的蒸气温度，故水银球要处于蒸馏烧瓶支管口处。 （3）蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的2/3，也不能少于l/3。 蒸馏操作注意事项： （4）冷凝管中冷却水从下口进，从上口出 （5）加热温度不能超过混合物中沸点最高物质的沸点。 （6）用蒸馏原理进行多种混合液体的分离，叫分馏。例如石油的分馏。 因为这样冷凝管才能充满水；使冷凝管中蒸气与冷却水各处存在较大温差，并使蒸馏出的蒸气与冷却水长时间充分接触，更好进行热量交换，从而带走尽可能多的热量，冷凝效果更好。 超过沸点最高物质的沸点，则不能分离混合液的各个组分。 冷凝管进、出水口颠倒； 蒸馏烧瓶 冷凝管 碎瓷片 防止液体暴沸 1．如图为实验室制取自来水的装置示意图，根据图示回答下列问题。 ⑴图中的两处明显的错误是 。 ⑵A仪器的名称是_________， B仪器的名称是______。 ⑶实验时A中除加入少量自来水外，还需加入少量_____________，其作用是 。 温度计水银球位置不在蒸馏烧瓶支管口 　　蒸发是使溶液中的溶剂气化，从而使溶液浓缩或溶质结晶析出的操作，溶质是不具挥发性的（熔、沸点较高的）固体。　　 蒸馏是利用液体混合物中各组分的沸点不同，给液体混合物加热，使其中的某一组分变成蒸气再冷凝成液体，跟其他组分分离的操作。 适用于分离沸点相差较大的液体混合物。 蒸发与蒸馏的区别 分液：分离互不相溶、密度也不相同的两种液体的方法。 萃取：利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一溶剂所组成的溶液里提取出来。 萃取、分液——物质的分离和提纯方法之四 问题：如何提取碘水中的碘？ 实 验：用CCl4萃取碘水中的碘并分液 （1）适用范围： （2）主要仪器： 溶质在互不相溶的两种溶剂中溶解度不同，由溶解度小转移至溶解度大的溶剂中 铁架台（带铁圈） 、烧杯、分液漏斗 （3）装置图（见课本P9） 萃取：利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一溶剂所组成的溶液里提取出来。 萃取操作注意事项： 1、使用分液漏斗前先检查玻璃塞和活塞是否漏液，如漏，要涂凡士林。 2、 将要萃取的溶液和萃取溶剂依次从分液漏斗上口倒入，其量不能超过分液漏斗容积的2/3，塞好玻璃塞进行振荡。 萃取操作注意事项： 3、 振荡时右手捏住漏斗上口的颈部，并用食指根部压紧玻璃塞，以左手握住活塞，同时用手指控制活塞，将漏斗倒转过来用力振荡。振荡时不要忘了放气。 4、分液时分液漏斗必须固定在铁架台上（用铁环固定）。静置待