中考物理一轮教育教学案第章.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 第三章 光现象 教学目标　 知道光的色散现象，会比较色光混合和颜料混合的不同。知道红外线、紫外线的发现及应用。 会探究光在同种均匀介质中的传播特点，能用光的直线传播解释现象。 探究光的反射规律并应用。知道镜面反射和漫反射的异同。 会探究平面镜的成像规律，了解平面镜成像特点及应用。 知识回顾（学生自习完成） 我们能看到各种颜色的物体，是因为物体发出或反射的光具有色彩。牛顿用三棱镜将太阳光散开，发现太阳光是由种单色光组成。彩虹的形成是光的现象。文档来自于网络搜索 光的三原色是，将它们均匀混合可以得到光。　　颜料的三原色是，将它们均匀混合可得色。　　红色滤色镜能透过，红纸能（吸收、反射）红光。文档来自于网络搜索 如图Ａ、Ｂ是太阳光色散后人眼能看到的最边缘的光，则Ａ是光，Ｂ是光，在Ａ的上方我们发现了，它的特点是。Ｂ的下方发现了，它的特点是。文档来自于网络搜索 光能使被照射的物体发热，说明。为了提高温度计对光热效应测量的灵敏度我们可以。 在探究光在空气中传播时,我们可以可以来显示光路．在探究光的反射规律时，我们通过白纸板对光的来显示光路．文档来自于网络搜索 ，，等现象说明光是传播的． 光在真空中（空气）的速度是ｍ／ｓ，在其他介质中速度比真空中，说明光速与有关．光年是