高考地理综合题提分宝典.docVIP

黄岩九峰中学天字号地理组 PAGE 16 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 高 考 地 理 综 合 题 提 分 宝 典 编辑：杨亚飞 第一篇 综合题分析方法和技巧 一、五步操作程序： 1.细审“题干”。抓住“关键词”和“修饰词”、“限定词” 描述 详细描写； 先总体大概描述、后具体细化描写；不必解释原因和理由 简述 概要描写； 从各个具体要素大概描述；不必细化描写；不必解释原因和理由 说出 相当于“罗列”要素； 各要点之间是并列关系；不必解释原因和理由 阐述 “分析+叙述”； 既要有原因，又要有结果和观点；语言格式：因为…所以（导致） 例析 “实例+分析”； 一定要结合具体实例，从这个例子分析其具体做法 评价 “有利+不利”； 语言格式：有利：1、2、3..。不利：1、2、3.. 分析 “有利及其原因+不利及其原因”； 语言格式：有利：1、因为..所以（导致）..2..。不利：1、因为..所以（导致）..2.. 比较 两个地理事物都要回答。 语言格式：因为A..,以A比B... 意义 正面意义+负面意义； 本地区（事物）意义+其它地区（事物）意义 影响 正面影响+负面影响； 本地区（事物）影响+其它地区（事物）影响；现在的影响+将来的可能影响；自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响 措施 工程措施（技术措施）+生物措施+管理措施；当地措施+合作措施 判断 理由+结论。语言格式：正确（合理）或错误（不合理）、因为..所以.. 变化 体现“提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降”思路 关系 思路：A导致B导致C..。体现“因果关系、前后关系、时间关系、主次关系” 结构 所占比例；主要组成；适当评价其合理性 2、列出“模板”。（见后面的常见模板） 3、仔细“筛选”。根据限定词筛选；根据所在地区筛选；根据地理事物特性筛选；根据题目提供的材料筛选。 4、酝酿“语言”。“先自然，后社会经济”；“先主要，后次要”；“先自身原因，后其它原因”；（先主后次、先上后下、先内后外） 5、书写答案。“地理语言（避免大白话）”、“套装语言（不用自造语句）”、“逻辑语言（不得互相矛盾）”、“精炼语言（不要同样意思，反复罗嗦诉说）”、“一语中的（语言不绕弯子）”。 第二篇 自然地理答题模板 ☆1.地理位置分析：绝对位置+相对位置 海陆位置 如：我国位于亚欧大陆东部，太平洋西岸。 经纬度位置 一般只描述纬度位置（高、中、低纬） 洲界、国界位置 如：土耳其地跨亚欧两大洲，大部分位于亚洲。 交通位置 重要海峡、铁路枢纽、港口 相邻地区 经济发达区 ☆2.如何描述地形特征： 地形类型 五种基本地形；如：我国以高原、山地为主，平原面积小。 主要地形分布 多种地形条件下；如：美国东部为山地，中部为平原，西部为高原。 地势起伏状况 如：我国地势西高东低，呈三级阶梯状。 海岸线 如：日本海岸线曲折漫长。 地质 如：日本地壳活跃，多火山、地震。 ☆3.某区域地形地貌成因： 风化作用 温差风化—花岗岩球状风化；冻融作用—冻土分布区，如石窝的形成；冰劈作用—高纬高山地区 钙华（碳酸钙沉积） 也叫薄水效应。如：钙华梯池、石钟乳、石笋、石柱 湿润半湿润地区的沙丘 都是风力沉积作用形成的。如：法国比拉大沙丘、鄱阳湖西侧沙山、河漫滩处的爬升沙丘。 = 1 \* GB3 ①流水侵蚀作用 黄土高原地貌—坡面径流侵蚀、河流峡谷（V形谷如三峡）—河流下切侵蚀、瀑布—河流溯源侵蚀、丹霞地貌—流水侵蚀。鹅卵石—流水磨蚀作用。 = 2 \* GB3 ②可溶性岩石（石灰岩）的溶蚀作用 喀斯特地貌（桂、贵、云）。如：落水洞、地下暗河、溶洞、天坑、石林、石峰等。 = 3 \* GB3 ③流水沉积作用 平原、冲积扇和三角洲和冲积岛（崇明岛） = 4 \* GB3 ④风力侵蚀作用 风蚀蘑菇、风蚀洼地、风蚀城堡、戈壁、雅丹地貌（新疆）。 = 5 \* GB3 ⑤风力沉积作用 沙丘（沙漠）、黄土高原 = 6 \* GB3 ⑥冰川侵蚀作用 挪威的峡湾（U形谷、冰斗、角峰）和五大湖，欧洲的许多湖泊（千湖之国芬兰的湖泊）。 = 7 \* GB3 ⑦地壳断裂下陷 形成地堑：渭河谷地、汾河谷地、鄱阳湖、贝加尔湖、坦葛尼喀湖、死海、台湾海峡等。 = 8 \* GB3 ⑧岩层断裂上升 形成块状山：泰山、庐山、华山等 = 9 \* GB3 ⑨板块相撞 高大山脉（喜马拉雅山脉等）和高大年轻的高原（如青藏高原）、海沟、地震、太平洋中的岛弧。 = 10 \* GB3 ⑩板块张裂 东非大裂谷、红海、死海、约旦河谷、大西洋 珊瑚遗体堆积 珊瑚岛。如：马尔代夫、南海诸岛、太平洋诸多岛屿、大堡礁。 火山喷发物堆积 火山岛。如：