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                (六)本文讲述一个母亲由于纵容自己孩子的小偷小摸行为,而最终使其走上犯罪道路的故事。从而说明了一个道理:子不教,母之过。 16. what  句型what do you think of…? 意为“你觉得……怎么样?”。  17. than  与rather表示“而不是”。   18. a  不定冠词表类别。 19. because  引导原因状语从句。    20. more expensive  这里是隐含的比较级。 21. in/to  根据 put sb. in/to jail/prison(把某人投入监狱)。     22. him  指代那个男孩。   23. had given  虚拟语气与过去事实相反,从句用过去完成时。 24. heading  分词短语在句中作宾语补足语。  25. severely  副词修饰动词scold。      A group of frogs were traveling through the woods, and two of them fell into a hole. All the other frogs looked down. When they saw 16 _______ deep the hole was, they told the two frogs that they 17 _________ (die) soon.      At first, 18 _______ of the two frogs didn’t care their words and tried their best to jump out of the hole.  (七) how would die both The other frogs kept telling them to stop, 19 _________ they thought there was no chance to jump out of such a deep hole. Finally, one of the two frogs believed these words and gave up. He fell down and died. 20 ______other frog continued to jump as hard as he could. Once again, the crowd of frogs shouted at him 21 ________ (stop) the pain and just die.  because The to stop He jumped even 22 _______ (hard) and finally succeeded. When he got out, the other frogs asked, “Didn’t you hear us?” To their great surprise, the frog turned 23 ______to be deaf. He thought they were encouraging him all the time.       This story teaches two lessons: There is power of 24 _____(live)and death in the tongue. Well-meant words can help people 25 ____ trouble. But evil words sometimes can kill them. Be careful of what you say.  harder out  life  in (七)本文介绍了两只青蛙掉进了洞里,从中得出一个道理:对身处逆境的人,说一些鼓励性的话能让他们打起精神,帮助他们渡过难关。 16. how  引导宾语从句,因为后面是形容词用how 引导。 17. would die  从句用过去将来时,因为主句是过去时。 18. both  不定代词指代文中的两只青蛙。 19. because  根据前后句的因果关系可知,because引导原因从句。 20. The  定冠词表特指,指两者中的另一个。   21. to stop  不定式作宾补。 22. harder  在even后用比较级,表示“更加努力”。 23. out  介词与turn 构成turn out“结果是”。  24. life  根据与之并列的death可知用名词形式。 25. in  固定搭配in trouble。      Once upon a time there was a man who paid a
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