信息网络布线教程教学课件作者王磊项目七 信息网络布线技能大赛.pptVIP

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  • 2019-10-12 发布于广东
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信息网络布线教程教学课件作者王磊项目七 信息网络布线技能大赛.ppt

任务二  技能大赛集训思路与过程 (3) 骄傲自满, 团队精神不强。 进入第三阶段, 有些队员会产生强烈的优越感, 眼高手低, 训练不再太吃苦。 另外, 如遇到失误, 总先在别人那儿找原因, 互相埋怨。 如今, 技能大赛各学校间的实力很接近, 竞争很激烈, 强中自有强中手, 稍有不慎, 很难取得理想成绩。 作为教练应当把队伍拉出去和水平较高学校进行若干友谊赛。 对选手进行适当的 “打击” 相当必要。 可以找出自己的不足, 并把队员拧成一股绳。 在此阶段, 每个项目组别应选出一名队长, 统一协调比赛过程中本队的人员分工。 上一页 下一页 返回 任务二  技能大赛集训思路与过程 5. 训练计划 制订合理科学的训练计划和注重技能集训效果有着至关重要的作用。 根据项目特点, 笔者认为训练计划应该分为四个大部分, 共计 16 周。 第一部分为单项第一轮筛选阶段, 时间为第 1 ~3 周; 第二部分为配合式第二轮筛选阶段, 时间为 4 ~7 周; 第三部分为整体合练,时间为第 8 ~15 周; 第四部分为赛前调整, 时间为第 16 周。 (1) 第一部分为单项训练, 时间为第 1 ~3 周。 本阶段主要是通过大规模的筛选, 最终确定 6 名学生进入下一阶段训练。 在这个阶段中, 所有学生要学习所有的知识点, 首先要选择出竞赛设计选手 2 名, 其他选手再次竞争其他工种。 通过 4 次阶段测试, 最终确定甲号工种 2 人, 乙号工种 2 人, 丙号工种 2 人。 本阶段训练计划制订如表 7-2-2 所示。 上一页 下一页 返回 任务二  技能大赛集训思路与过程 (2) 第二部分为配合式第二轮筛选阶段, 时间为第 4 ~7 周。 通过第一部分训练中的三次测试, 应该可以选择出成绩较好并且具有一定潜力的队员进入本部分的训练。 按照前面所述, 应该选择出甲、 乙、 丙工序选手两人, 分别为: 甲 A、 甲B、 乙 A、 乙 B、 丙 A、 丙 B, 共计6 人。 由于技能竞赛是在单位时间内完成相应的题目, 因此速度是第一位的, 没有速度, 即使会做, 也无法完成比赛内容。另外, 由于题目是变化的, 加之布线的连通性和工艺效果影响着最终成绩, 此阶段需要采用两周的时间来加强此 6 人对于不同类型题目速度、 成功率、 工艺上的训练, 提高竞赛的高效性和正确性。 比如: 记录每个知识点完成的时间、 测试链路的连通性、 水平线缆的连通性、 是否按照题目要求设计与施工等。 接着, 应该进入综合合练的环节, 采用 6 个队员 3 个工种的不同组合方式, 最终确定 3 位搭配最合理、 效率最高、 成绩最好的选手进入参赛训练队伍。 本阶段训练计划如表 7-2-3 所示。 上一页 下一页 返回 任务二  技能大赛集训思路与过程 (3) 第三部分为整体合练, 时间为第 8 ~15 周。 通过第二部分的训练, 教练要选出三位选手最终参加比赛 (除非有特殊情况, 不得已才进行更换), 进入模拟竞赛的合练。 第三部分的训练计划主要分为三个阶段, 主要围绕竞赛速度、 作品成功率和工艺效果这三个大的方面进行制定。 此三阶段基本可以按照表 7-2-4 所示的每周计划执行。 上一页 返回 图 7-1-1 返回 表 7-1-1 返回 图 7-1-2 返回 表 7-1-2 返回 图 7-1-3 返回 表 7-1-3 返回 表 7-1-4 返回 图 7-1-4 返回 图 7-1-5 返回 图 7-1-6 返回 图 7-1-7 返回 图 7-1-8 返回 表 7-2-1 返回 图 7-2-1 返回 表 7-2-2 返回 表 7-2-3 返回 表 7-2-4 返回 * 项目七 信息网络布线技能大赛 任务一 信息网络布线技能大赛简介 任务二 技能大赛的集训思路与过程 返回 任务一 信息网络布线技能大赛简介 “西元牌” 网络综合布线实训装置 (一) 组成 “西元牌” 网络综合布线实训装置在技能大赛中由以下各设备组成。 1. 综合布线实训墙 一组网络综合布线实训墙 (L 形两面墙, 产品型号 KYSYZ -12 -1233) 模拟施工楼层,如图 7-1-1 所示。 1) 型号 产品型号和技术规格, 如表 7-1-1 所示。 2) 产品特点 (1) 实训装置为国家专利产品, 模块化设计, 可任意组合, 体积庞大, 美观漂亮, 适合各种教室安装。 下一页 返回 任务一 信息网络布线技能大赛简介 (2) 实训装置为全钢结构, 预设各种网络器材安装螺孔和穿墙布线孔, 无尘操作, 突出工程技术原理实训。 (3) 能够模拟进行综合布线工程各个子系统的关键技术实训。 (4) 能够进行万种布线路由设计和实训操作, 并且实训一致性好。 (5) 能够进行各种线槽或桥架的多种方式安装布线实训。 (6) 能够进行各种

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