小学四年级奥数还原法解题.docxVIP

PAGE PAGE 1 第十三周 还原法解题 还原问题也称逆运算问题，是指已知某个数经过加、减、乘、除等运算后所得的结果，反求原数。解答这类问题，通常利用加与减、乘与除互为逆运算的道理，根据题目叙述的顺序，从结果出发由后向前逆推运算。 本周我们主要学习以下三种解题方法及对应的情况： 符号还原：有明显的四则运算关系，可以用流程图表示题意； 线段图还原：同一个量的基础上增加或减少； 表格还原：多个总量之间相互交换。 符号还原 请在正确的结论后面打“√”，错误的结论后面打“×”： □+6=8，□=8-6 （ ） □-6=8，□=8-6 （ ） □÷6=8，□=8×6 （ ） □×2=8，□=8÷2 （ ） ☆用结果倒退求原数时要变号：“+”变“-”，“-”变“+”，“×”变“÷”，“÷”变“×”。 例1.有一位老人说：“把我的年龄加上17用4除，再减去15后用10乘，恰巧是100岁。”这位老人今年多少岁？ 换个角度想一想： 根据题目计算顺序画出这位老人家年龄变化的流程图，然后从结果倒退，倒退的时候注意要变号。解：图形思想： 换个角度想一想： 根据题目计算顺序画出这位老人家年龄变化的流程图，然后从结果倒退，倒退的时候注意要变号。 ？×10÷4-15100+17 ？ ×10 ÷4 -1