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生态系统理论视角下——一个贵州苗族妇女的案例分析 生态系统理论 主要观点：在生命历程中的事件会被界定为“问题”的，经常是个人或环境资源交流不协调所致。 案例中不管是案主罗个人还是其家庭所面临的问题，都是来自环境资源的不足与障碍，是多项因素互动而成的，非单一因素所致。 目录 案例介绍 生态系统视角下的案例分析 案主问题的界定：环境的压力与生活变动 生态图和系统图分析案主的”生活问题” 整合介入策略 介入目标 介入策略 介入方法与步骤 评估 案例介绍 人物：罗，女，33岁，苗族，不识字会说汉语 地点：贵州Q村，贫困村，交通、通讯落后，苗族为主 人物关系：丈夫、婆婆、四个女儿、父母、两个哥哥和嫂子 人物遭遇：和女儿长期遭受夫家虐待，后带两个女儿逃回F村娘家一年多，目前分居。但面临娘家压力，寻不到出路，担忧留在夫家的两个女儿。向到村考察的社工求助。 困境 1、基本的安全与生理需求 丈夫拒绝离婚，随时可能被他带回家继续遭受虐待 在丈夫家的两个女儿的安全难以保障 罗无法长住父母家，没有土地也没有其他生计出路 自己带的两个女儿的养育问题 2、情感与归属 3、尊重的需求 4、自我实现 问题成因分析 微观个人系统：认知、知识技能及信息 中观系统：社区人际关系、社区服务体系 宏观系统：苗族酒文化、传统性别文化、全球化 微观个人 人力资本：不识字，能讲汉语，没有文凭，没有去过县城以外的地方，也没有外出工作经验 物质资本：没有土地和房屋，难以独立或外出谋生维持自己和女儿生活 中观系统 家庭支持 社区人际关系 社区社会服务机构（譬如妇联、NGO、法律机构等） 宏观系统 苗族酒文化 传统性别观念 全球化 整合介入策略 介入目标 介入策略 介入方法与步骤 评估 介入目标 个人层面目标 ?系统层面目标 介入策略 以生态理论为介入的依据 生态理论利用环境、生物和人类学规则阐释社会环境和地理以及其他因素之间的关系。生态理论框架强调的就是这样一种交易、适应和调整（Kuper,1999） 。 整合社工三大方法的介入方式 社会工作的核心是“社会”。如果单靠三大方法解决社会问题，那就背离了主体与社会结构的有机联系（一方面结构形塑主体，另一方面主体创造结构），也忽视了社区中复杂的结构问题和结构中迷失的个人。这种把个人与环境割裂开来的解决方法，只会强化案主的依赖性，弱化案主的能力同时增加社工的无力感。因此，需要把三种方法整合以运用。 ?以社区为本的社会工作 1、改变社区社会文化氛围，从微观层面推动个人、家庭和社群摆脱困境 在本案例中，驻于Q村的社工机构应该首先保护罗及其孩子，同时根据当地的文化、经济特点，对其加以相应的生计培训，培养起罗的独立能力。 2、通过个人、群体的改变推动社会结构转变 为了进一步改善当地“男尊女卑”的传统思维，社工机构可以通过帮助建立女性互助生计小组，发展经济和生产，提高女性的自信和地位。 3、坚持以社区为本的原则，以维持对社区改革的持续作用 社区可以滋养环境，为个人和家庭提供基本的社会、经济和情感方面的支持；反之，社区也可以是一个敌意的地方，当存在不平等的时候，会严重的加深个人或家庭功能失调或病态。至少在部分意义上，人们的自我概念是通过参与社会和社区群体而得到认同的（Miller,1994/4）。社工需要长期协调和正向维持社区内的利益关系，以确保该社区的改革和谐进行。 介入方法与步骤 个人层面（心理支持、经济独立、法律意识、正式资源和非正式资源支持系统） 小组层面 （妇女小组等） 社区层面（社区教育、社区组织培育等） 政策层面 （政策宣传及倡导） 评估 一般的评估方法： ?努力的评估：过程的评估，目的在于评鉴有关达成程序的活动质与量； ?成果的评估：效能的评估，主要检讨程序的成果是否合乎当初订定的目标； ?效益的评估：成本效益成果，在一定成本下提供服务的成果是多少 生态的评估： 通过运用生态图、家庭关系图与社工介入后案主的主观感受等方面，来比较介入前后的差异，以判断所采用的干预方法与策略的成效。 谢谢！ 全球化生态政治 国家政经社会政策 社区文化氛围 个人/家庭/群体 罗 丈夫 大 哥哥 二 三 四 婆婆 父亲 母亲 邻居 村委 夜校 妇联 劝阻、保护 和放任 舆论压力 计划生育教育 和批评 忙于申请扶贫项目、 只要不出大事 就不管村民生活 读小学 和母亲同住 同父亲住 处境堪危 住瓦房，收入 村里中等 足够一家生活 爱女儿，和哥哥