常州市教育科学研究院 刘霁华汇总1349演示课件.pptVIP

如图所示，天花板上用细绳吊 起两个用轻弹簧相连的质量相同 的小球．两小球均保持静止．当 突然剪断细绳时，上面小球A与 下面小球B的加速度为(????? ) A．aA＝g aB＝g B．aA＝g aB＝0 C．aA＝2g aB＝0 D．aA＝0 aB＝g 启示：大量的习题教学，学生获得的不过是结构化的熟练 记忆，而体现意义学习的质疑能力、建模能力、变式思维 等严重的退化了。 ”越是追求所谓教学效率，越是走向科学世界与生活世 界的隔绝，造成学科教学与学生生活情境的脱离。” 案例2 * gjuyk 案例3、惯性质量与引力质量 惯性质量 现象：物体所获得的加速度不仅与力有关，而且还与物体本身的某种特性有关．这个特性就是惯性．在同样大小的力作用下，空车获得的加速度大，就表明它维持原有运动状态的能力小，即惯性小；载重车获得的加速度小，就表明它维持原有运动状态的能力大，即惯性大．在物理学中，就引入惯性质量这样一个物理量来表示物体惯性的大小． 量度： * gjuyk 引力质量 现象：一切物体都具有这样一种重要的物理属性：物体都是引力场的源泉，都能产生引力场，也都受引力场的作用 。 量度：可以用受到第三个物体的引力的比来定义物体的质量。 天平称的质量就是引力质量、通常说的物质的量一般也是质引力质量。 * gjuyk