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师范生教育见习论文 　　 　　教育见习是师范生在实习之前通过观摩教学实践而进行的学习可以帮助师范生了解中学教学实际深入理解教育教学理论为教育实习奠定基础教育部在年颁发的《关于大力推进教师教育课程改革的意见》中明确指出要“强化教育实践环节 　　 　　加强师范生职业基本技能训练加强教育见习提供更多观摩名师讲课的机会”文章在组织师范生进行见习的基础上总结出“就近安排小组互助”的教育见习模式 　　 　　教育见习是师范生在实习之前通过观摩教学实践而进行的学习可以帮助师范生了解中学教学实际深入理解教育教学理论为师范教育实习奠定基础 　　 　　而教育实习是师范生通过亲自进行教学实践而进行的学习由于师范生缺乏对中学教育教学实际的了解不能够灵活运用教育教学理论进行恰当的教学设计不了解中学生的心理及特征不能很好地组织课堂教学活动等客观原因实习时往往会给实习中学的教学带来一定的负面影响 　　 　　为了提高师范生实习时的教学能力和水平减少实习期间给中学教学带来的负面影响在实习前应为师范生创造教育见习的条件 　　 　　而且教育部在年颁发的《关于大力推进教师教育课程改革的意见》第六条中也明确指出要“强化教育实践环节加强师范生职业基本技能训练加强教育见习提供更多观摩名师讲课的机会” 　　 　　但是由于教学时间、经费、安全等种种原因中小学对教育见习并不欢迎师范院校很少安排师范生进行教育见习有些院校通