徐红倩冬阳童年骆驼队.pptVIP

城南旧事 我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。 * 自读课文1—14自然段，思考： 1、围绕着童年生活，作者写了哪几个有关骆驼的 片段？把你认为有趣的地方用“”——“划下来。 2、在不懂的地方打上“？” 1.借助文中注音和工具书把课文读正确、流利。 2.思考：　　 课文以什么顺序记叙了作者的童年生活？　　 作者回忆了童年生活中的哪几个片断，分别在课文中的哪些自然段？ 读课文，思考 　 《冬阳·童年·骆驼队》按时间顺序写了： 看骆驼咀嚼 谈骆驼为何系铃铛 想为骆驼剪垂在肚子地下的毛 问夏天骆驼到哪里去了 理清课文条理 我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。 老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼；总会到的，总会吃饱的。 一个破藤箱子里，养了最近买的几只刚孵出来的小鸡，那柔软的小黄绒毛太好玩了，我和妞儿蹲着玩弄箱里的几只小鸡。看小鸡啄米吃，总是吃，总是吃，怎么不停啊！ ——《城南旧事》 骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。