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- 2019-11-02 发布于天津
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有效應用「課程為本學與教資源庫」於初中「食物與營養」學習元素 經驗分享 中華基督教會基順學校 陳嘉愉老師 輕度智障學校(自閉症學生較多) 小一至中六 各級一至二班 校本課程 科技與生活科 中一至中六(必修) 必修課以班分成兩組,一組約10人 中四至中六(選修)(六選二) (音樂、視覺藝術、資訊與通訊科技、科技與生活、設計與應用科技、倫理與宗教) 選修課為中四至中六合班分組 學生能力 學生按級分組,學生能力差異大 自閉症學生較多 試教班別背景: 中三班 學生能力較高 學生有良好的烹飪課習慣 中一及中二已學習部份營養知識 學生較被動 資源未必切合課程需要及學生程度 可信度低 資源內容太舊、未能進上課程 (與新高中銜接) 網上資源太多、太雜亂 (有些更只是個人的見解) 太多、太雜亂 ? 需花大量時間去搜尋 版權問題 (使用後會否帶來法律責任?) 課程為本 – 依照課程陳列 質素保證 – 經教育局同工篩選 資料經常更新 – 約每兩星期一次 已取得版權許可 附有教學建議作參考 /edb/teachingresources/ 輸入資源庫的網址/edb/teachingresources/ 進入初中科技教育資源庫 單擊“學與教資源” 瀏覽“食物與營養”內的資源 過程簡單,所需時間不多 節省備課時間 檢視全年教學計畫 考慮學生的能力及興趣 選取學生較難掌
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