积累与运用-专题6标点符号的使用(共26张PPT).pptVIP

专题6 标点符号的使用 例1 [ 2014·宜宾]下列各句标点符号使用正确的一项是 (　 　) A．请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和 安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界！ B．克利斯朵夫是罗曼·罗兰的长篇小说“约翰·克利斯朵夫”中的主公。 C．《出师表》《曹刿论战》《陈涉世家》《醉翁亭记》……等几篇课 文中，《曹刿论战》写作年代最早。 D．语文笑着告诉我：“学习语文，你可以欣赏到‘明月松间照，清泉石 上流’的美景；学习语文，你可以体会到‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成 灰泪始干’的奉献精神；学习语文，你可以感受到‘烈士暮年，壮心 不已’的雄心壮志。” ┃考向互动探究与方法总结 ┃ 专题6 ┃ 标点符号的使用 真题典例 D [解析] A项，结尾“！”应当为“？”；B项，引号应当为书名号；C项，省略号与“等”重复。 例 2 [ 2014·潍坊]下列各句，标点符号使用正确的一项是(　 　) A．“MH370”真的终结于南印度洋了吗？飞机上到底发生了什么？真相的寻找也许是一个漫长的过程，但一切终将水落石出。 B．对待一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意。忍者，宽容忍让，不针锋相对。 C．我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语。” D．回望120年前的黄海硝烟，我们清醒地认识到，必须以壮士断腕，刮骨疗毒的勇气和胆魄，坚决根治各个领域的官僚主义、形式主义和奢靡之风。 专题6 ┃标点符号的使用 A [解析] B项，第一个句号应为分号；C项，句号应在引号外；D项，“壮士断腕”后的逗号应为顿号。 专题6 ┃ 标点符号的使用 例 3 [ 2014·烟台]下列各项中标点符号有误的一项是 (　 　) A．孔庙之行，习近平总书记直言中央高度重视中华优秀传统文化，他说：“中华传统文化是我们最深厚的软实力。” B．在即将到来的暑假里，同学们是想学习一些特长呢？还是想参加一些社会实践活动？ C．国务院总理李克强在部署2014年重点工作时提出“三最”以保障“舌尖上的安全”：最严格的监督、最严厉的处罚、最严肃的问责。 D．那条路两侧的枫叶落了一地，深红色的、浅红色的、红黄相间的、红黄莫辨的……或一片片贴在路上，或一叠叠铺在路旁，令人不忍落脚。 B [解析] B项是选择问，只要在问句最后加上“？”即可，前面的“？”应为“，”。 专题6 ┃ 标点符号的使用 例 4　[ 2014·泰安]下列句子中冒号的运用不恰当的一项是 (　 ) A．“这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说：“这是将军的哥哥狗。” B．从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面——饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。 C．但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。 D．上帝曾说：“你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。” [解析]冒号的使用有三种情况：①说话人姓名及提示语在前，说话内容在后，提示语后加冒号、双引号。②说话人姓名及提示语在后，说话内容在前，应先标双引号，然后在提示语后加句号。③说话人姓名和提示语在说话内容之间，提示语前、后的说话内容都应加双引号，提示语后加逗号。A项属于第③种。 A 专题6 ┃ 标点符号的使用 [温馨提示] 本考点的常考题型有： 1．考查引号的用法，特别是引号里句末点号的位置，如例四。 2．考查问号的用法，特别是选择问，如例三。 3．考查书名号和引号的用法，如例一。 4．考查分号、顿号的用法，如例二。 近年来，各地中考试卷对标点符号的考查主要有以下三种题型：①选择题；②修改题；③添加标点题。三种题型中又以选择题考得最多，有正选题，也有错选题。未来可能有理解分析题出现，理解一段文字中某一标点符号的用法等。 专题6 ┃ 标点符号的使用 方法总结 一、标点符号分点号和标号两类。 1．点号 点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系的语气。按照使用的位置不同，点号可分为句末点号和句中点号两种。 (1)句末点号。句末点号包括句号、问号、感叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。 ①句号，用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后的停顿。 ②问号，用在一句话的末尾，表示疑问的语气。 ③感叹号，表示感情强烈的句子末了的停顿。 专题6 ┃ 标点符号的使用 (2)句中点号。包括逗号、分号、顿号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。 ①逗号，表示一句话中间的停顿。 ②分号，表示复句内部并列分句间的停顿，有时在非并列关系的多重复句内也用分号。 ③顿号，表示句子内部最小的停