江苏省丹徒区世业实验学校中考历史 现状分析复习课件.pptVIP

现状分析 ? 第一轮：梳理指南，掌握基础知识。　 目的：全面掌握最基本的历史知识、历史事件之间的联系以及整体线索。 力求：“全”和“准” 。 顺序：世界近现代史、中国古代史、中国近现代史。 具体做法：①课前布置复习任务，让学生提前熟悉上课复习的内容；②上课时教师精心整理本节课的知识点，尽量做到与教材中的材料和图片结合，一般是两个单元；③学生记忆知识点，当堂默写相关知识点，④最后以《中考指南》上的练习再一次巩固 。 第二轮：专题复习，突出重难热点 要求：引导学生将零散的知识归类复习，形成知识体系。　　　　 措施： （1）让学生多动手、多动脑，通过列表、编写提纲等多种形式再次巩固。　　 （2）注重扶优补差，设法缩小差距。 对“学困生”，利用课余时间进行分层、个别补漏。　　　 第三轮：强化训练，提高应考能力 练习各种题型，加强灵活运用。 复习内容与时事结合。 对学生容易错、混淆的内容集中评讲、举一反三。 从考前心理、答题技巧上加以指导。 有时一句鼓励的话，可以让学生更加积极的学习、生活。 专题练习 中国共产党的历次重要会议 民主与法制的建设 新中国的外交 国家统一问题 中华人民共和国的农业发展 思想领域 科学技术 改革专题 资本主义制度的确立与发展 经济发展 世界格局的形成与演变 * 内容多 时间紧 任务重 强度大 学生复习时间安排不合理 二、苏俄（联）社会主义建设道路的探索 相关人物 历史影像 经济政策 战时共产主义 政策 新经济政策 斯大林模式 实施背景 内容 特点 成效 弊端 苏联的集体农庄 自主复习：根据下表，在指南P192-193中划出知识点。 国内外反革命 势力的联合反扑 国内战争结束 粮食税、私人经营、 自由贸易 把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来 高度集中的 政治经济模式 巩固 苏维埃政权 恢复国民经济 工业强国 物质基础 阻碍民主法制建设 和经济持续发展 妨碍优越性发挥 列宁 斯大林 社会主义工业化 农业集体化 彼得格勒城市及郊区的所有工人、水兵、赤卫队和铁路组织的会议……决定，派我们中间的优秀分子加入“为饥饿的彼得格勒到农村征粮”的队伍。 ——苏联某博物馆收藏的一份传单 在极端艰苦的三年国内战争中，我们有效地集中全国人力物力，最终战胜了敌人。但是，也引起了人民群众尤其是农民群众的不满。——列宁 把商品、货币、市场机制引进到苏俄（联）的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。 我们不得不鞭策我们的国家，因为它落后了一百年，并因为落后而面临灭亡的危险。……否则我们会在用新技术武装起来的资本主义包围中处于手无寸铁的状况。 ——斯大林 1937年，苏联取得的工业成就：欧洲第 ，世界第 。 一 二 损害群众利益 造成国内 经济政治危机 *