感悟参加小学数学“国培计划”培训心得体会.docVIP

参加小学数学“国培计划”培训心得体会 在忙忙碌碌中，不知不觉国培学习已经结束，这次我有幸参加了“国培计划”小学数学教师远程培训。通过学习，使我在理论上对教育、教学有了更深层次的认识和体会。在这多元化社会背景下,一个以学习为主题的时代发展中,“国培计划”为小学教师提供了学习和交流的平台，让我们从案例式、自学互助式、专家辅导式、观摩实习式等等，让我们学到了很多，联系本人的实际谈谈对这次学习的认识。 首先我谈谈对备课的认识。备课是上好课的关键，可以说任何一堂成功的课都是由精心备课而来。随着新课程实践向纵深发展，“教书”这一概念发生了深刻的变化。教师的“教”已不再是单纯传授，讲析，而是引导、组织、参与、讨论等的综合；“书”也不再是单纯的教科书，而是所有的书，包括电视、电影、网络、报刊杂志，特别是生活这部大书。那么新课程背景下的备课也必然发生巨变，谁来备、备什么、怎样备，这些都是教师们亟待解决的问题。其次我谈谈对上课的认识。在新的教学时代，在今天课改的大环境下，数学教师如何才能上好一节数学课？我认为最重要的是：教师应进行角色转换，应从传统的知识传授者角色向学生的导师、学生自主学习的促进者、课程的开发者、合作者、信息资源的设计和查询者、学生的学术顾问、研究者和学习者等角色转变。我们要向40分钟要质量，追求教学的有效性（即：有效果、有效率、有效益）。最后我谈谈如何处理课堂教学预设与生成的关