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人教版四年级语文上册第八单元;钓 鱼 ;钓 鱼 ; 初读质疑:
“启示”是什么意思?
这篇课文讲了一件什么事?
;;1.课文中作者受到了什么启示?
同学们画出有关的语句读一读。
(道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。)
2.“我”在钓到鱼、放走鱼的过程中受到了什么启示?;“我”好不容易钓到了一条诱人的大鲈鱼。
◆来之不易:“我小心翼翼地一收一放,熟练地操纵着。”“我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了,迅速把它拉上岸来。”
◆争诱???的大鲈鱼:“啊,好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。” ;思考:
11岁的我好不容易钓到了一条漂亮的大鲈鱼,父亲却要我放回湖里去,假若你就是文中的“父亲”和“我”,请同学们讨论讨论“这条如此诱惑人的‘鱼’该不该放”?
与周围的同学合作、讨论。 你从中体会到了什么?; 到处都是静悄悄的,皎洁的月光下看不见其他任何人的影子……
尽管没有人看到我们,更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的。但是,在父亲那不容争辩的声音中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量余地的。; 对比感受我钓到鱼时的喜悦以及放鱼时的不舍心情。
◆转眼间34年过去了,当年那个沮丧的孩子已是纽约一位著名的建筑设计师了。
a.“我再没有钓到过像34年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’。” ; b.默读感悟:与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”究竟指的是什么呢?
c. “道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。”;小结; 读一读词语;拓展延伸;再见!
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