《给家乡孩子信》第一课时.pptVIP

给家乡孩子的信 走近巴金 　　巴金，原名李尧棠，字芾（fèi）甘，1904年11月25日出生于四川成都。1921年公开发表第一篇文章，现代文学家、翻译家。他的《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)《寒夜》《憩园》《第四病室》等文学作品，是中国文学的丰碑。　　巴金还是杰出的出版家、编辑家。晚年奉献社会的伟大之作是：五卷本的《随想录》，2005、10、17年病逝。 资料点击 巴金照片 童年巴金 青年巴金 老年巴金 认真写作的巴金 合作学习一 小组合作，按节次轮读课文，注意在倾听中向同伴学习，诚恳帮助同伴纠正，力求做到正确、流利。 珍惜 羡慕 真诚 光阴 宽广 奉献 争先恐后 好不热闹 不动笔墨不读书 （本文的语言特点） 信-------面对面的说话，聊着家常，显得很亲切自然。 书信的格式包括五个部分： 称呼、正文、结尾、署名、日期。 亲爱的同学们： 谢谢你们写信我………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………。 我真诚地祝福你们。 巴金 1991年5月15日 （称呼） （正文） （ 结尾） （署名 ） （日期） 这是一封回信，自由读课文，思考： 1、巴金爷爷为什么写这封信？ 2、信中写了哪些内容？ 3、表达了巴金爷爷的哪些希望呢？ 1 请同学们再次快速浏览课文，想一想每一段分别讲的是什么内容。 2 试着用小标题概括，在小组内交流。 合作学习二 分别取小标题： （1）表示感谢 （2）带病回信 （3）让生命开花 （4）珍惜时间 （5）提出希望 （6）祝福语 1、家乡的孩子给巴金写了40封信，给巴金爷爷怎样的感觉？ （站在面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹，感到温暖） 2、朗读巴金感谢孩子的话，体会了巴金对孩子们怎样的感情？ （真挚的爱） 第一段主要写了什么？ 读课文第二自然段 巴金爷爷在什么情况下提笔回信？ 画出最能表达巴金爷爷思念孩子们的情感的句子。 “我多么想看见你们天真的笑脸， 多么想听见你们歌唱般的话语。” 　　……，我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的话语，…… （两个“多么”充分表现了巴金爷爷思念孩子们的情感。） “多么。。。。。多么” 练习说话： 感悟、欣赏： 是什么让巴金爷爷感到温暖？ （孩子们真诚的爱） 是什么力量支持着巴金爷爷拿起了千斤重的笔？ （巴金爷爷对孩子们的爱）， 这就是爱，爱给人以温暖，爱给人以力量。 从哪些词看出巴金爷爷写信困难？ 争先恐后：抢着向前，唯恐落后。 奉献：恭敬地交付，呈献。 羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。 争先恐后：抢着向前，唯恐落后。 奉献：恭敬地交付，呈献。 羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。