受众研究-公开课件（精选）.pptVIP

主要内容 ◆第一节　大众与大众社会理论 教学内容：认识和了解大众的概念、大众的特点；大众社会理论的形成以及成立的基本条件；大众社会理论与传播学研究的关系。 教学重点：大众的特点、大众社会理论与传播学研究的关系。 教学时数：1课时 教学方法：讲授 主要内容 ◆第二节 几种主要的受众观 教学内容：对于作为社会群体成员的受众、作为“市场”的受众以及作为权利主体的受众的角色的认识与了解 教学重点：作为市场的受众的认识；受众的权利 课时分配：2课时 教学方法：讲授、讨论 主要内容 ◆第三节 使用与满足理论 教学内容：了解使用与满足理论的实证研究；使用与满足理论的含义；能够用使用与满足理论解释现实中的媒介接触行为。 教学重点：使用与满足理论的含义、评价。 课时分配：1课时 教学方法：讲授、讨论 使用与满足理论 广播媒介 印刷媒介 电视媒介 ☆卡兹在《个人对大众传播的使用》中提出了使用与满足的基本模式：社会因素+心理因素——媒介取代——媒介接触——需求满足的因果连锁过程。 ☆日本学者竹内郁郎完善了该模式：人们接触媒介是为了满足一定的生活和个人的需求；实际接触行为的发生需要媒介接触的可能性以及媒介印象两个方面；根据媒介印象，人们选择并接触媒介；接触行为的结果有需求得到满足或没有得到满足；无论满足与否，该