燃烧和灭说课课件.pptVIP

第一课时 基于翻转课堂的“燃烧和灭火” 传统课堂 翻转课堂 转移 转移 课堂主体 课前观看微课 课后继续探究 实验探究 基础知识 容易，自学 主要，引导 模式=课前+课中+课后 说课内容 教材分析 1 教法分析 2 学法分析 3 教学流程 4 板书设计 5 1、教材内容、作用、地位 Company Logo 内容： 人教版化学九年级上册第七单元课题一 作用： 承上启下 地位：燃烧的深入学习，生活的应用 一 教材分析 2、学情分析 在日常生活中见到各种燃烧 。 使用煤气、煤油灯、烧 烤等 具备一定的实验探索能力。 学习了氧气、二氧化碳的制备实验 生活经验 能力基础 知识储备 学生已有一定的知识储备。 钻木取火；学习了木炭、红磷、铁丝等物质在氧气中的燃烧 一 教材分析 3、教学目标 掌握燃烧的条件、灭火的原理和方法，并学会运用相关的知识解决日常生活中的相关问题 三维目标 知识 与技能 过程与方法 情感态度与价值观 知识 与技能 一 教材分析 3、教学目标 通过观看微课视频和独立思考，学会构建自己的知 识体系和运用迁移的方法学习灭火的原理 三维目标 知识 与技能 方法 与过程 情感态度与价值观 过程与方法 一 教材分析 3、教学目标 通过体验科学探究过程，发展学习化学的热情以及普