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山丹二中长效机制建设工作阶段总结 建立健全学习实践科学发展观长效机制，是学习实践活动取 得实效的关键环节和重要标志，也是巩固扩大学习实践活动成果 的必然要求和重要内容。我校党支部围绕科学发展这一主题，从 制度层面加强党员保持先锋模范作用教育和加强学校制度建设方 面进行了积极的探索，取得了一定的成效。 一、强化学习，建立务实的学习制度 加强党员科学发展观教育有助于激励和鞭策共产党员，提升 党员的政治觉悟和思想认识，促使共产党员将党的路线、方针、 政策和目标宗旨内化为内在意识，并努力地外化为自觉行动，从 而充分发挥他们的先锋模范作用。作为党的基层组织，要建立有 效的学习机制，使之经常化、普遍化、制度化，使党支部成为相 互学习的课堂、交流思想的精神家园和团结战斗的堡垒，使党组 织和党员始终保持科学发展的锐气，永远站在时代发展的前列。 1.强化学习意识。党支部加强宣传引导，营造浓厚学习氛围, 使每位党员明确学习不仅仅是个人发展的需要，同时也是党的事 业发展的需要，切实提高党员对学习重要性的认识。帮助党员树 立终身教育、终身学习的理念，切实增强适应时代、任务发展变 化而不断更新知识、提高能力的自觉性。树立工作学习化、学习 工作化的意识，把学习融入到工作当中，使之成为重塑自我、完 善自我的过程和积极进取、开拓创新的不竭动力。 2创新学习载体。在学习上党支部采取集中学习和党员自学 相结合的方式