托福听力考试三大能力【环球天下教育】.docxVIP

　　句子功能题提问考生根据一句话来读出作者意图，回答这类题的托福听力技巧是不要字面意思，对话的功能和用意可能和说话者直接表达的意思是不相符的。　　例如，一个秘书问学生它是否知道宿舍办公室在哪里，她并不是想从学生那里问到宿舍办公室在哪里。　　要通过联系上下文内容选择答案。　　而且往往针对反问、虚拟语气、举例来出题;主旨类题目的托福听力技巧在于寻找对话的主题。　　比如，在教授的办公时间里，一个学生请教关于冰川论文的问题。　　他们的绘画包含了冰川的内容，但是对话的主题是学生需要写论文的一些帮助。　　这个对话中，对话者的主要目的并不是想传递关于冰川的看法。　　在校园服务对话中，通常学生尝试着解决问题。　　需要理解学生的问题是什么，如何解决，这些会帮助你回答好这类问题。　　在讲座类材料中，则需要从教授的课堂一开始就把握主题。　　2基本理解能力　　常见的考察基本理解的托福听力题目是细节题，所以考生在托福听力过程中要记好笔记。　　和托福阅读不同，托福听力中往往细节题是较难把握的。　　考生要注意在选择答案时，要从主旨出发排除和主旨相悖的选项，而且也不要因为某个选项出现了听到的词汇就贸然确定答案。　　托福听力细节内容较多，记笔记时记什么?考生在备考中要分析托福听力真题细节题，学会把握托福听力重点细节内容。　　3推理能力　　相关托福听力题目是说话人态度题、推论题。