广州市绿色学校评审标准和自评表.docVIP

PAGE / NUMPAGES 广州市绿色学校（中学）评审标准和自评表 项 目 分 数 标 准 信 息 来 源 评 价 自评分 评审分 组织管理分 领导重视 学校成立环境教育领导小组，校长任组长；定期开会研究，部署环境教育工作；校工作计划中有开展环境教育的要求和措施，有总结；有环境教育专项经费保障。 查阅领导小组成立文件，会议记录、学校工作计划、工作总结，专项经费使用情况。 有领导小组，校长任组长，每学年定期开会研究部署工作（两次以上），有计划、有总结、有经费安排，得分，缺一项扣分，依此类推。 制度建设 用可持续发展思想制定专门的环境教育工作计划，并将其列入各科组、团队工作计划中，有措施，有总结。 查阅环境教育工作计划、总结，各科组和团队工作计划、总结。 有专门计划、总结得分，各科组、团队都有计划并得到落实得分，少两科扣分。 环保培训 校长、教导主任和从事环境教育的教师（含班主任）定期参加市一级环境教育培训；校内也组织开展环境教育学习、研究。 查阅培训证书，校学习计划、记录和照片。 各层次人员均能按要求参加环境教育培训，得分（缺校长、主任各扣分），只有以上参加得分，至得分，以下得分，校内学习、研究每学年两次以上得分，一次得分，没有的分。 档案资料 开展环境教育的文件、计划、总结、论文、书报刊、录像、获奖证书、活动照片等资料齐全，