【精心整理】物理第16讲-力的合成、分解与平衡——绳习题模块.docVIP

力的合成、分解与平衡—绳习题模块 一、学习目标 通过多种有关绳题型的综合练习，提升学生对力学知识的熟练程度，加深学生对重难点的理解，提高解决复杂力学问题的能力。 二、例题解析 【例1】如图所示，重225N的物体G由OA和0B两根绳子拉着，绳0B始终保持沿水平方向．已知两根绳子能承受的最大拉力均为150 N，为了保持绳子不被拉断，绳子OA与竖直方向的夹角α的最大值为多少? 【例2】如图，用绳AC和 BC吊起一重物，绳与竖直方向夹角分别为30°和60°，AC绳能承受的最大的拉力为150N，而BC绳能承受的最大的拉力为100N，求物体最大重力不能超过多少？ 【例3】如图所示，滑轮本身的质量可忽略不计，滑轮轴O安在一根轻木杆B上，一根轻绳AC绕过滑轮，A端固定在墙上，且绳保持水平，C端下面挂一个重物，BO与竖直方向夹角，系统保持平衡，若保持滑轮的位置不变，改变的大小，则滑轮受到木杆的弹力大小变化情况是（ ） A．只有角变小，弹力才变小 B．只有角变大，弹力才变大 C．不论角变大或变小，弹力都变大 D．不论角变大或变小，弹力都不变 【例4】如图所示，将一根不可伸长、柔软的轻绳左右两端分别系于A、B两点上，一物体用光滑的动滑轮悬挂在轻绳上，达到平衡时，两段绳子间的夹角为1，绳子张力为F1；将绳子右端移到C点，待系统达到平衡时，两段绳子间的夹角为2，绳子张力为F2；将绳子右端再由C 点移至D点，待系统达到平衡时，两段绳子之间的夹角为3，绳子张力为F3。不计摩擦，并且BC为竖直线，则（ ） A.θ1=θ2θ3 B. θ1=θ2=θ3 C.F1F2F3 D.F1=F2F3 三、课后习题 1.所受重力G1=40N的砝码悬挂在绳PA和PB的结点上．PA偏离竖直方向37°角，PB在水平方向，且连在所受重力为G2=100N的木块上，木块静止于倾角为37°的斜面上，如图所示，求：  （1）研究P求绳BP的拉力大小 （2）木块与斜面间的弹力与摩擦力的大小． 2.如图所示，轻杆BC的C点用光滑铰链与墙壁固定，杆的B点通过水平细绳AB使杆与竖直墙壁保持30°的夹角．若在B点悬挂一个定滑轮（不计重力），某人用它匀速地提起重物．已知重物的质量m=30kg，人的质量M=50kg，g取10m/s2．试求： （1）此时地面对人的支持力的大小； （2）轻杆BC和绳AB所受力的大小． 3.如图所示，AC和BC两轻绳共同悬挂一质量为8kg的物体，若保持AC绳的方向不变，AC与竖直向上方向的夹角为60°，BC绳的方向与竖直向上方向的夹角为θ且可以改变，（g=10N/kg）试求： （1）当θ=600且物体平衡时，BC绳上的拉力大小； （2）θ在0～90°的范围内，物体平衡时BC绳上拉力的最大值和最小值． 4.小明用如图所示装置来“探究求合力的方法”，图中弹簧秤B的读数 ????? N．若顺时针转动弹簧秤B，同时保持结点O的位置和弹簧秤A的拉力方向不变，此过程两弹簧秤间的夹角α始终大于90°且示数均不超出量程，则弹簧秤A的示数 ????? （选填“增大”、“减小”或“不变”），弹簧秤B的示数???????（选填“增大”、“减小”或“不变”）． 例题解析答案 例1 30° 例2 100N 例3 D 例4 AD 课后习题答案 1. (1)如图甲所示分析结点P受力,由平衡条件得: 可计算得出:BP绳的拉力为30N(2)再分析的受力情况如图乙所示.由物体的平衡条件可得:又有计算得出: .答:(1)绳PB的拉力为30N;(2)木块与斜面间的摩擦力大小为84N,木块所受斜面的弹力大小为62N,方向垂直斜面向上 2. （1）对人进行受力分析，根据平衡条件有：。 （2）滑轮对结点B的拉力为：，以结点B为研究对象，进行受力分析，如图： 根据共点力平衡得： ； 。 3. 解:(1)时,由几何知识知根据平衡条件,则;(2)在的范围内,由图知,时最大,;时最小,答:(1)时,BC绳上拉力为;(2)在的范围内,BC绳上拉力的最大值和最小值分别为和. 4.