新教师培训心得体会范例精选【三篇】.docxVIP

　　通过新教师的培训，我从中也取得了不少的收获。　　我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧。　　活动前我认真反复的看了老师的一堂观摩课，并且还做了详细的笔录。　　再结合老师上的《盒子上的数字》进行了一个调整。　　我发现老师在说到保质期的时候出示的是2006~2008的数字，她在和孩子们谈保质期的时候，有的孩子说三年，有的说两年，在验证的时候虽然老师说的比较清楚，但孩子们似懂非懂，好像还是没有接受。　　所以对于这一现象，我进行了调整。　　我利用牛奶盒上的数字来对保质期进行一个说明。　　因为我发现牛奶的食用周期短，也就意味着它的保质期时间不长，也就是七天。　　用这七天和三年的保质期来比，孩子似乎更容易接受前者，也由于七天时间短，孩子可以用数的方式来感受保质期的天数，而三年这个概念比较遥远，所以说用牛奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实际生活，也更能让孩子们去理解。　　在看了老师上的《盒子上的数字》后，我也思考着一个问题。　　因为在老师出示药的时候，虽然药盒上也有年龄及用药量，但是，她所用的药是成人的药，似乎脱离了孩子的实际生活，就这一点我也进行了调整。　　我选择的是孩子感冒后常喝的儿童药水，因为从外表包装上就能一眼看出是孩子吃的药，而且包装比较卡通，容易吸引孩子们的兴趣。　　药盒上也有年龄提示和药量提示，正符合了我的目标。　　而对于药量我出示了一个量杯，可以让孩子们在