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情景剧： 校 园 生 活 一 瞥 老师：刘雨维、王 丽 劳逸结合：A——国媛媛 B——崔 茜 中立：张 鑫 孔乙己类：A——王佳伟 B——杜春玲 破坏分子：A——魏玉伟 B——王兴天 开场：老师进班发成绩 （第一场） 老师：我现在宣布同学们的考试成绩—魏玉伟59.9分 魏玉伟：（上前领卷子）唉！上天为什么总是不厚爱我？ 老师：（停顿一会儿，看他一眼）王佳伟90分 王佳伟：（上前很自满的领卷子）之乎者也就是能得高分！ 老师：（不吱声，笑了下）张鑫89分 张鑫：（上前领卷子）不错，不错，及格万岁！ 老师：崔茜100分 崔茜：（上前领卷子） 间场 除“孔乙己”外，全体都露出崇拜的表情。“孔乙己”不屑 王兴天：哇—噻—！帅呆了！ 魏玉伟：噢！我偶像。 老师：（拍桌子）Stop talking!杜春玲99.9分 杜春玲：粗心者，分低也。 老师：王兴天59分 王兴天：耶，不及格万岁！（唱歌，边唱边往回走） 老师：国媛媛100分…… 这次咱们班同学的分数，总体来说比较好，班中有两个同学都得了满分，下课时，希望你们相互讨论一下一步，吸取一下经验。 （打铃，下课） 老师：下课，同学们再见！ 全体：老师再见！ 午休气氛异常热烈，大家都在相互“讨论”着……（第二场） 魏玉伟：（唱“最近比较烦”） 歌完，伟，哎……！（叹气） 张鑫：你鬼叫什么？难听死了。 魏玉伟：哎……！ 考试的压力，书包的重力，父母的期盼，老师的渴望，同学的竞争，都随着我的眼镜片的厚度的增加而增加。 杜春玲：用心不专者，成绩差也。 崔茜：I“服了“YOU，不要整天总”之乎者也“的，All right? 王佳伟：你知何也？（很不屑的样子） 王兴天：唱“我的心太乱” 歌完：全体鼓掌 国媛媛：三胖子，不要气馁，我们永远支持你。 杜春玲：还是跟我学吧！跟她们也学不出什么好来。 崔茜：嗯？谁说的？我怎么记得我们的成绩要比某些人高啊？ 杜春玲：王一起站起来，愤怒道，你……！ 国媛媛：好了，别吵了 张鑫：要不这样，你们来比试一下怎样？ 杜春玲、王佳伟齐说：好也 国媛媛、崔茜齐说：Good idea! 魏玉伟、王兴天起哄：好！ 噢耶，噢耶，噢耶耶耶！ 张鑫：比赛分两个回合，也就是古代所说的以文会友，以武修身。咱们得全方位的德、志、体、美、劳。 魏玉伟：下节是英语课，你们先比文。 杜春玲、王佳伟：好 崔茜、国媛媛：一言为定。 张鑫：老师提出的问题，谁回答的多，回答的准确，就算赢。 杜春玲、王佳伟、崔茜、国媛媛：好！ （第三场） 王丽：同学们，今天我们讲一些课外的语法。我给大家讲一下as的几种用法。有谁知道，as都可以怎么解释。 杜春玲：作为。 王丽：嗯，很好。（杜用一种得意的表情看其她人）。还有什么意思？（全场沉默！） 王佳伟：只有一种意思，这是书上说的，别的解释者是错的。 国媛媛：不对。还有由于的意思。 崔茜：as还可以相当于while。 杜春玲：不可能。这是错的。 张鑫：没准啊！听老师讲吧！ 王兴天：Go on! Go on! 王丽：国媛媛和崔茜说得没错。as确实有这几种用法。 王佳伟：不可能。（特别坚决的表情）俗话说，一切都以书为主，书上没有的就不能算数。 杜春玲：对。老师，您确定您没记错吗？（怀疑） 魏玉伟：天！（对视，笑，小声嘀咕）又要开战了！ 王丽：下面我们来讲课。当as做连词使用，相当于since,就表“由于”的意思。看例句，As you are students,you must study hard.明白了吗？ 崔茜、国媛媛、张鑫、魏玉伟、王兴天：Yes! 王佳伟：老师，除非你能告诉我哪本书里有这种解释，否则我不会相信的。 杜春玲：（没有记错，却表现出一副很同意的表情）。 王丽：好吧。你们可以去找《高中语法》。（很无奈） 崔茜：为什么一定要找到证据呢？有时，书上所说并不一定就是对的呀！ 国媛媛：而人说的也不一定会是错的啊！ 杜春玲：所以你们永远不会达到学习的最高境界。 张鑫：别吵了。听老师说。 王丽：你们说得都没错。但有时死啃书本也许会限制了自己学习的范围。因为书实在是太多了，我们不能把每一本都看过呀！在一些时候，我们从别人那获取知识反而更方便。不过，王佳期伟说得也对，有书当鉴证当然更好一些。 杜春玲、王佳伟：哼！（不屑的看着崔茜、国媛媛，但脸上却有一种动容的表情） 王兴天：谁胜了呢？（对张鑫、魏玉伟小声说） 魏玉伟：你说呢？ 王丽：好了。每人都有学习的方法。你们取长补短会更好一些。铃……好！这节课上到