沪科版生命科学高一上1.2《走进生命科学实验室》PPT课件3.pptVIP

第二节　　走进生命科学实验室;问题：　　生命科学的探究是如何进行的;１、生命科学探究的基本步骤;科学探究实践的基本步骤;提出疑问：;设计实验：;分析数据：;结论：;;恩吉尔曼的实验示意图;光合作用与呼吸作用相互关系; 植物体内的水、葡萄糖、淀粉、脂肪、丙酮酸，植物周围空气的氧、水、CO2中能检测到18O同位素;生长素的作用部位;酶的催化作用与温度和pH的关系; 通过多次实验，并记录在不同温度下凝乳所需要的时间，结果如下表：;⑶为了使实验结果更准确，指出调控实验过程中溶液内pH值的原则。 将pH值调至接近中性，以保证酶的最大催化活性，并保证所有的实验过程始终都在同一pH值之下进行 ⑷为什么酶和乳汁混合之前在同一水浴环境中保温15min实验结果更准确。 确保酶在某种特定温度下的催化作用；排除温度对凝乳的影响 ⑸若将酶和乳汁直接放入同一试管内混合并保温，对实验结果有何影响？ 酶与乳汁一旦混合，在没有达到研究的温度，反应就已发生，这样实验结果不准确;实验假设;空白对照——不给对照任何处理因素 条件对照——虽然给对照组施以部分实验因素，但 不是所要研究的处