第讲西方人文精神的发展及科学社会主义理论教学教材.pptVIP

第3讲　西方人文精神的发展及科学社会 主义理论;1．追寻两条主线：西方人文精神的复兴发展和成熟；科学社会主义理论由诞生到成功实践。 2．抓住两个重点：概括不同阶段人文精神的不同内涵；社会主义理论由空想到科学，由理论到实践的原因。 3．突出三个比较：文艺复兴与宗教改革的比较；文艺复兴与启蒙运动的比较；明清早期民主启蒙思想与启蒙运动的比较。 ;①资本主义萌芽　②十日谈　③自然科学　④分裂　⑤因信称义　⑥启蒙运动　⑦自然科学　⑧封建专制　⑨法国大革命　??1848　 ?民主选举　 ?沙皇专制　 ?和平　 ?工农苏维埃 ;【对点突破1】 恩格斯指出，任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在经济的事实中”。最能印证其主旨的是 (　　)。 A．商品经济催生了欧洲近代启蒙思想 B．人文主义保留了天主教的神学色彩 C．古典文化孕育了意大利的人文主义 D．人民主权学说丰富了法国启蒙思想 解析　恩格斯所说是指旧文化对新思想的影响。A项中“商品经济”和D项中的“人民主权学说”不属于旧文化，应排除；B项表述不符合史实。 答案　C ; ;【对点突破2】 (2013·广东茂名一模)历史老师在课堂上讲解某一历史知识时引用了下面的诗句作补充：“她的步履轻盈/她的姿态优美/很象飘飘欲仙的天使/她的声音象仙乐一般优雅/委婉、清脆。”老师讲解的历史知识应