2018沈丘县基础教研室中小学语文学科基本要求和具体措施。.docxVIP

PAGE PAGE 2 沈 丘 县 基 础 教 研 室 中小学语文学科基本要求及具体措施 （阅读、国学、汉字工程） 2018年7月 为打好沈丘基础教育，结合中、高考命题思路与方向，落实2011版《中小学语文课程标准》，贴切当今时代的“大语文观”，是我们沈丘县教研室中小学语文学科努力的方向。 2018年统编教材的全国使用，古诗文比重大幅度增加，全国各地的语文试卷都着重强调回归传统文化和母语特色。为了更好的顺应时代需求，传统文化进入课堂，我们初步考虑“教+研+测”三结合，从小学一年级开始，积累沉淀国学知识，提升自身核心素养，新课程改革下的语文课堂的变化，是以提升学生的语文核心素养为目标，从“传道授业解惑者”变成“语文学习活动的设计者、组织者、引导者、评价者和学生能力的促进者。作为中小学语文教师，应从语文知识：字、词、句、篇，语文能力：听、说、读、写，这样几个方面来培养学生的核心素养，同时在课堂教学中，不仅对学生进行思维上的扩展、语言表达能力的训练，更是在潜移默化中对学生思想观、人生观的德育教育！具体措施如下： 关于阅读 各乡镇、学校成立领导小组，结合各乡镇、学校实际制定切实可行的实施方案，具体谋划、落实相关工作。具体措施如下： 创设浓厚的阅读氛围，注重阅读量的积累。 （1）校内图书馆