公开课泊船瓜洲.pptVIP

候课要求 1、准备好上课用的书、笔、 练习本。 2、坐姿端正，默读《渔歌子》。 学习目标： 1、能有感情地朗读、背诵并默写《泊船瓜洲》。 2、理解诗歌的内容，体会诗歌表达的情感 。 朗读 听录音 从京口到瓜洲仅是一江之隔,而京口到钟山也只隔着几座山。 春风又吹绿了长江两岸,明月什么时候才能照着我回到家乡. 春风一吹，把江南景色变得春意盎然，生机勃勃。“绿”字最能表现春天江南的美丽景色。 一个“绿”表达了作者对江南家乡的热爱和家乡美景的思念。 当堂作业 背诵并默写《泊船瓜洲》。 春 绿 风又 江南岸 泊船瓜洲 【宋】王安石 京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山. 春风又绿江南岸, 明月何时照我还. 整首诗主要通过描写 等 景物，表达诗人 之情! 春风、月亮 浓浓的思乡 明月：蕴涵着团圆之意。 举头望明月，低头思故乡。 露从今夜白，月是故乡明。 海上生明月，天涯共此时。 * * * 泊 船 瓜 洲 宋 王安石 　　北宋时期著名的政治家、文学家，江西临川人。他的诗歌、散文都很出色，是“唐宋八大家”之一。青少年时代随父亲在钟山（今南京）居住，视钟山为第二故乡。 自学指导： 请同学们认真朗读本诗， 2分钟后我们来赛读这首诗，比谁读得最棒？ 泊船瓜洲 【宋】王安石 京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山. 春风又绿江南岸, 明月何时照我还. 1、读准音 写出下面的字在诗中的正确读音. 泊（ ）、间（ ）、 重（ ）、还（ ）、 2、读流畅 一、读 诗 文 我会读: 间 ｛ jiàn（ ） jiān（ ） 数 ｛ shǔ（ ） 间隔 房间 数数 shù（ ） 数字 重 ｛ chóng（ ） 数重山 zhòng （ ） 重 量 还 ｛ hái（ ） 还有 huán（ ） 归还 朗读要求 读得同学∶站直站正， 声音洪亮， 语速适中。 听得同学∶坐姿端正， 听到错误立即纠正。 泊船瓜洲 京口/瓜洲/一水间， 钟山/只隔/数重山。 春风/又绿/江南岸， 明月/何时/照我还。 王安石 jiàn shù huán 自学指导二：根据文下注释，小组讨论交流，翻译诗意。5分钟后交流，比一比谁回答得精彩！ [注释] 1. 泊：停船靠岸。 2. 瓜洲：在现在江苏省长江北岸，扬州 市南面。 3. 京口：在长江南岸，现在的江苏省镇江市。 4. 钟山：现在南京市的紫金山。 5. 数重：几层。 6. 绿：吹绿了。 7. 还：归、回。指的是回到紫金山下的 家里。 泊船瓜洲 【宋】王安石 京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山. 春风又绿江南岸, 明月何时照我还. 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸 明月何时照我还？ 王安石是北宋时期著名的政治改革家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。公元1070年，王安石被任命为宰相，领导变法。变法对富国强兵起到积极的作用，但触犯了大地主的利益，遭到守旧派的反对。1074年，王安石无奈辞去宰相职务，任江宁知府。1075年２月，宋神宗再次任用王安石为宰相。官场的复杂，前途的迷茫，使王安石对从政产生了强烈的厌倦感，他两次请求辞去宰相之职，宋神宗都不批准。这年春天，迫于无奈，王安石只好勉强上任。北上京城途经瓜洲时，他写下了这首著名的《泊船瓜洲》。 泊船瓜洲 宋王安石 京口瓜洲一水间,jian 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。 春风又 江南岸 绿 自学指导二：小组讨论： 1. 诗人为什么选择了“绿”字？ 2.“绿”字表达了诗人怎样的思想感情？ 3分钟后我们交流。 比：“绿、到、过、满” 春风又绿江南岸 春风又到江南岸 春风又过江南岸 春风又满江南岸 古诗小擂台 * *