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论述类文本阅读 考点一　理解文中重要概念的含义 考点二　筛选并整合文中的信息 考点三　归纳内容要点，概括中心意思 的年代，前人推为战国中期，《黄帝书》不应更晚。至于《黄帝书》与《老子》的共通之处也甚多，如《黄帝书·经法》篇云“王天下者有玄德”，什么是“玄德”，文中未见解释。查《老子》五十一章：“生而不有，为而不恃， 长而不宰，是谓玄德。”帛书所讲“玄德”显然由此而来。此例甚多，那么为《黄帝书》所称引的《老子》必须再早上一个时期，也就是不会晚于战国早期。 古书中有关老子和孔子关系的记述很多，但矛盾和可疑之点不少。近来有陈鼓应先生《老学先于孔学》一文，专门讨论《论语》受《老子》的影响，用以证成“《老子》成书早于《论语》”。如《论语·卫灵公》：“子曰：‘无为而治者，其舜也与？夫何为哉？恭己正南面而已矣。’”“无为而治”是老子的学说，细味孔子的话，是讲唯有舜称得起无为而治，很像是针对已有的学说而发。《论语·宪问》：“或曰：‘以德报怨，何如？’子曰：‘何以报德？以直报怨，以德报德。’”朱熹指出：“或人所 所称今见《老子》书。”因此这一条是《论语》引用《老子》的铁证，而且是对《老子》的批评。从这些情形来看，古书所记老子长于孔子，可以认为是确实可信的。 (摘编自李学勤《〈老子〉的年代》 题目：下列关于作者写作本文的原因的表述，不符合原文意思的一项是 (　 　) A．从司马迁《史记》开始，关于老子和《老子》一书的时代问题就有不同说法。清代汪中作《老子考异》以后，学者们更加纷争不已。 B．钱穆说过：如果老子其人其书的时代不明，那么先秦诸子学术思想的联系和发展就无法弄清，《老子》和道家的源流、派别也无从谈起。 C．以前用来印证《老子》的古书，大多本身就被人指为伪书。《韩非子》、《吕氏春秋》等虽然年代确凿无疑，但是成书太晚，也无济于事。 D.近年来战国秦汉简帛文献大量出土，给学术界提供了许多纸上材料以外的东西，这使得老子和《老子》一书的时代问题有了解决的可能。 命 题 分 析 筛选并整合文中的信息，是阅读一般论述类文章的重要能力，要求考生按照考题要求从文中找出需要的相关信息，然后对整合后的信息做出判断。 此考点是每年高考在论述类文章中的必考内容，一般以选择题的形式出现，不需要考生亲自去筛选和整合，只需要对命题人做出的筛选和整合后的选项做出判断即可。 教 你 思 维 A．定位选项的对应句：老子其人其书的时代，自司马迁《史记》以来即有异说。清代学者崇尚考据，对此议论纷纷，如汪中作《老子考异》，力主老子为战国时人，益启争端。 对照选项和对应句：“益启争端”是不是“它开启了纷争”？ 判定选项表述对错：是，与原文相符，选项正确。 B．定位选项的对应句：钱穆先生说：“老子伪迹不彰，真相不白，则先秦诸子学术思想之系统条贯始终不明，其源流派别终无可言。”对照选项和对应句：“其源流派别”是指前面的“先秦诸子学术思想”还是“《老子》和道家的源流、派别”？判定选项表述对错：是指前面的“先秦诸子学术思想”，而非“《老子》和道家的源流、派别”，与原文不符，错误。 C．定位选项的对应句：用来印证《老子》的古书，大多受到辨伪家的怀疑，年代确不可移的，恐怕要数《韩非子》《吕氏春秋》和《淮南子》，但这几本书成书太晚，没有多少作用。 对照选项和对应句：“大多受到辨伪家的怀疑”是不是“大多本身就被人指为伪书”？ 判定选项表述对错：是，与原文相符，选项正确。 D．定位选项的对应句：近年战国秦汉简帛逸籍大量出土，为学术界提供了许多前所未见的地下材料，这使我们有可能重新考虑《老子》的时代问题。 对照选项和对应句：“地下材料”是不是“纸上材料以外的东西”？ 判定选项表述对错：是，与原文相符，选项正确。 解析　本题考查“筛选并整合文中的信息”的能力。B项偷换概念，第一段“老子伪迹不彰，真相不白，则先秦诸子学术思想之系统条贯始终不明，其源流派别终无可言”……“其源流派别”不是指“《老子》和道家”，而应是“先秦诸子学术思想”。答案　B 思 维 建 模→ 论述类文本阅读方法及步骤 速读全文→审读题干→找信息区间→文题比对 简称：读→审→找→比。 第一步 读——速读文本 关注关键词： 1、有助于理解文章内容、提示信息的词语： （1）数量、时间及其概括语。如：多数、少量、部分、凡、凡是、所有、都、全、几乎、仅仅等表范围的词语。 （2）重要的修饰限制词语。如：基本、根本、重要、最、十分、非常、总共等表示程度的词语。 （3）已然未然。如：迄今为止、到目前为止、现在所