校内生产性实训基地顶岗实习考核办法.doc

贵州交通职业技术学院旅游管理专业 校内生产性实训基地顶岗实习考核办法(试行) 为了进一步贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》中关于加强顶岗实习学生的组织和管理、完善毕业生“实习、就业一体化”模式、以及切实做好学生顶岗实习工作的有关规定，同时也为了贯彻我系“旺工淡学、学工并行”的人才培养模式，结合校内实训基地，就按照人才培养目标的要求，结合专业教学计划及专业特点，特制定本考核办法。 一、统一思想，充分认识顶岗实习的重要作用和意义 顶岗实习是职业教育的重要组成部分，是培养学生独立工作能力、动手实践能力、观察分析和解决实际问题能力的重要途径。顶岗实习是在校生在校间，到专业对口单位进行上岗操作实习。顶岗实习需要实习单位预留出正式的岗位提供给学生，参与顶岗实习的学生其实就是用人单位的一名准职工，而不是一名普通的“旁观者”。对于参与顶岗实习的学生，由学校和顶岗实习单位进行共同考核并评定成绩。 1.有利于进一步推进工学结合、产学研结合、校企合作的人才培养模式改革。通过全面实施顶岗实习，进一步密切学校与社会、学校与企业的联系，真正培养具备适应企业工作岗位的实践能力、专业技能、敬业精神和严谨求实作风以及综合职业素质高的“双高”人才。形成以学校为主体，企业和学校共同教育、管理和训练学生的教学模式。 2.有利于进一步提升教学过程的实践性、开放性和职业岗位的针对性。通过保证在校生至少有三个月时间到校内生产性实训基地等用人单位开展顶岗实习，进一步增强学生实际动手能力，深化学生对专业实践课程的学习，强化专业技能的培养，从而突破传统的偏重课堂知识讲授、轻视岗位技能训练的做法，切实加强实践教学，创新有利于培养和提高学生职业技能的教学方法。 3.有利于更好地坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，促进招生和就业。通过顶岗实习，使学生的专业学习更有针对性，学以致用，进一步提高学生专业对口就业率。通过顶岗实习，能够更好的为就业做准备。参与顶岗实习的学生有相当部分能够留在实习单位工作，为实现顶岗实习与就业的零距离过渡奠定基础。同时，通过顶岗实习，学生获取实习补贴、劳动保护等合理报酬，补贴他们的学习和生活费用，有利于生活困难的学生顺利完成学业。 二、学生顶岗实习的任务与目标 1.通过顶岗实习，让学生认识社会，树立正确的世界观、人生观、价值观和就业观，更好地将所学理论知识应用于业务实践，熟悉自己将要从事的行业、企业运行情况，比较熟练地掌握专业技能，提高独立工作能力。 2.根据各专业教学计划安排，完成一学期或一学年实践技能教学的相关内容。 3.了解企业概况和企业的组织结构、规章制度、工作流程；熟悉具体工作操作流程。 三、参考标准 1、基地评价占总成绩的比例50%。 2、日常成绩占10-15%，学生每两周至少与指导教师联系一次学生少联系一次扣2分，扣完为止，由指导教师根据平时记录和检查情况评定（集中实习的可开展学生互评），考核组审查。 3、实习报告占10-15%，实习结束以后，学生要写出3000-4000字的实习报告并认真填写《贵州交通职业技术学院学生顶岗实习考核鉴定表》，实习报告要如实反映实习的内容、收获、建议和存在的不足，考核时要根据实习的内容，由指导教师审阅批改，确定成绩。 4、毕业设计（论文）成绩占20-25%，具体要求和评分标准由各系（部）根据专业特点制定。 学生实习成绩为以上四项成绩按比例折合后的综合结果。 四、有下列情况之一者，实习成绩为不及格。 1、未经批准，擅自决定、改变实习方式或实习单位的。 2、实习期间未与指导教师联系的。 3、在实习基地实习期间表现极差的。 4、实习期间严重违反工作纪律的。 5、实习在岗时间未达到规定学时的三分之二的。 6、实习基地鉴定为实习成绩不合格的。  贵州交通职业技术学院学生顶岗实习考核鉴定表 学生姓名 系 (部) 专业班级 实习单位 实习岗位 实习时间 年 月 日—— 年 月 日 基地指导老师 校内导指导老师 个人总结 (包括实习内容、实习任务完成情况、组织纪律、工作态度、实际技能的掌握及收获体会等) 基地指导 教师评语 指导教师： 年 月 日 实习基地 意 见 负责人（签章）： 年 月 日 校内指导