第二章 语言是符号系统1.pptVIP

第二章 语言是符号系统 【教学目的要求】 认识语言的性质； 理解语言符号的特点； 初步认识组合关系和聚合关系； 理解语言系统是人类社会特有的这一命题的含义。 课前练习 1、任何符号都是由____和____构成的。 形式 意义 2．一个符号，如果没有____，就失去了存在的必要，如果没有____，我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。 （意义） （形式） 3．语言符号是___和____的统一体，声音是语言符号的____。 （语音） （意义） （形式） 4．用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员____ 。 （约定俗成） 5．语言符号具有____和____特点。 （任意性） （线条性） 6．语言的底层是一套____，上层是符号和符号的____，可以分为若干级，第一级是____，第二级是____，第三级是____。 （音位） （序列） （语素） （词） （句子） 7．语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是____和____。 （组合关系） （聚合关系） 8．组合关系是指___，聚合关系是指___。 符号与符号相互之间在功能上的联系， 符号在性质上的归类 9．人类之所以具有语言而动物没有，是因为人类具有____能力和____能力。 抽象思维 发音 教学内容 第一节 语言符号的