第2课时温度的测量汽化和液化讲课资料.pptVIP

第2课时┃ 温度的测量 汽化和液化;第2课时┃ 考点聚焦;测量工具;第2课时┃ 考点聚焦;第2课时┃ 考点聚焦;第2课时┃ 考点聚焦;第2课时┃ 考点聚焦;第2课时┃ 考点聚焦;第2课时┃ 考点聚焦;第2课时┃ 考点聚焦;第2课时┃ 归类示例;例1　 [2013·泰安]如图2－2所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体的______________规律制成的，图中体温计的读数是______________℃。;[解析]体温计和常用的液体温度计一样，都是根据液体热胀冷缩的性质制成的．读数时要分清分度值． ;第2课时┃ 归类示例;例2　 [2013·茂名] 小明学习了影响液体蒸发快慢的因素后，猜想液体蒸发的快慢还可能与液体的种类有关。为此，他在两块相同的玻璃板上分别滴一滴质量相等的水和酒精，观察其蒸发的快慢．实验过程中小明需控制______________、__________________和______________________________相同．; 蒸发是汽化的一种方式，生活中常利用蒸发吸收热量来降低温度，达到制冷的效果．考题中还会结合影响蒸发快慢的因素，考查加快蒸发或减慢蒸发的方法．;第2课时┃ 归类示例;78;第2课时┃ 归类示例;第2课时┃ 归类示例;第2课时┃ 归类示例;第2课时┃ 归类示例;第2课时┃ 归类示例;例4　 [20