小学语文过关混合小升初真题模拟试卷卷(二).docxVIP

PAGE PAGE 页码页码 / NUMPAGES 总页数总页数 小学语文过关混合小升初真题模拟试卷卷(二) 时间：90分钟 满分：100分 题号 一 二 三 总分 得分 一、基础练习(40分)  1. 补充句子  （1）“醉里吴音相媚好”的下一句；______——辛弃疾的《清平乐》 （2）“草铺横野六七里”的下一句；______。——吕洞宾的《牧童》 （3）《卜算子·送鲍浩然之浙东》中把山水比喻成美人耸起的眉毛和流动的眼波的是哪一句？______ （4）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，______”。《列子》或《高山流水》 （5）______，千朵万朵压枝低。——杜甫的《江畔独步寻花七绝句》 （6）______，不拘一格降人才。——龚自珍的《已亥杂诗》 （7）洛阳亲友如相问，______。——王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》 （8）《鸟鸣涧》中描写山涧的幽静的是哪一句？______ （9）山下兰芽短浸溪，______。苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》 （10）山一程，水一程，______。——纳兰性德的《长相思》 2. 阅读下文，回答问题。 闲谈“读书法” ??? 古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”，________他认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法，特点同样十分明显。所谓总，就是对全文形成总体印象。所谓分，就是在总体了解的基础上，再逐字略读一下全文的内容。而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。最后是合，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。 ??? 英国作家毛姆的“乐趣读书法”，是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本。娩我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。”如此“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。 ??? 当然，________哪种读书方法，对求学者而言，它________只是一种工具而已。所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的恶习，对所捧之书，要既能钻进去，又能跳出来。这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言：“尽信书则不如无书。” （1）在文中横线上填入恰当的关联词语。 ①鲁迅先生喜欢“跳读法”，______他认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的。 ②当然，______哪种读书方法，对求学者而言，它______只是一种工具而已。 （2）填空。 短文写了______、______、______的读书方法，分别是______、______、______。 （3）联系上文，“尽信书则不如无书”说明的道理是：______。 （4）这篇文章讲了两个要点，请简要地写在下面。 （5）请你写一句有关读书方法，或劝告他人读书的名言。 3. 阅读下文，回答问题。 舌尖上的浪费 自2012年年末开始，“舌尖上的浪费”成为热议话题。最新统计数据显示：中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的址分之一，即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。2012年2月，人民网曾在全国范围内“针对舌尖上的浪费”展开大规模的民意调查。下图是不同年龄段打包比例、浪费情况调查统计表 “一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”厉行节约，反对浪费，不仅关系到对社会资源的珍视，更意味着对他人劳动的尊重。古人尚懂得“________________”的道理，今人更不能浪费食物，糟蹋社会资源。我们都应当从自身做起——外出用餐时，不做“必剩客”，争当“光盘族”，吃不了，“兜着走”！ （1）根据图表“打包比例”显示的信息，最需要接受外出用餐打包教育的年龄段是（ ???） ?A .20岁及以下?B .21～30岁?C .31～40岁?D .41～50岁?E .51～60岁?F .60岁以上 （2）根据图表信息，节约意识最强的年龄段是______，理由：一是______；二是______。 （3）文本中“必剩客”是指______；“光盘族”是指______；“兜着走”是指______。 （4）联系上下文，填人文中横线处合适的名言有（ ???）（多选） ?A .甘瓜苦蒂，天下物无全美?B .取之有度，用之有节，则常足?C .天育物有时，地生财有限?D .冰冻三尺，非一日之