五年级上册语文课件－27.我的长生果(课后练习) 人教部编版.pptVIP

27. *我的“长生果”;一;一、把下列词语补充完整。 牵(　　)挂(　　) 不(　　)而(　　) (　　)(　　)吞枣　 千(　　)一(　　) 呕(　　)沥(　　) (　　)(　　)不忘;二、将句中画线部分换成课文中的成语。 1．作文，首先构思要独创一格，与众不同。 (　　　　　　　) 2．少年时代的读书生活恰似一幅光彩流动闪烁的画页。 (　　　　　　　) 3．像我这样对阅读要求非常迫切的少年，它的功用更是不言而喻。 (　　　　　　　) 4．我不能自信事情做得合理，心里很坦然???接受这个赞誉。 (　　　　　　　);三、下列句子是比喻句的打“√”，不是的打“×”。 1．书，被人们称为人类文明的“长生果”。 (　　) 2．平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。 (　　) 3．秋天用那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热。 (　　);一、少年时代的读书生活 1．　　书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。;(1)“长生果”是指吃了使人______________的果子，这里喻指书是人类的________________，是人类________延续的营养。 (2) 对画线句子理解正确的是(　　) A．“我”小时候非常喜欢蜂蝶和泉水。 B．运用比喻的修辞手法，说明“我”少年时代的读书生活是非常美好的。 C．体现出“我”看了美景后愉悦的心情。 D．体现出“我”看书后愉悦的心情。;2．作者少年时代的读书生活非常丰富，我会填上合适的四字词语。 最早的读物是小画片，她读得____________；后来，看到连环画，她看得____________；渐渐地，她开始阅读文艺书籍，书中人物的悲欢离合使她____________；再后来看中外名著时，她看得着迷，并养成了做笔记的习惯。;二、醉心阅读的报偿 1．选择恰当的答案填空。 (1)“我”在写作文“秋天来了”时，得了个“甲优”，“我”从中悟得的道理是(　　) (2)“我”的作文“一件不愉快的往事”得到了好评时，“我”悟出的道理是(　　) A．作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。 B．作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。;2．“我”的这些成绩离不开____________。你觉得要把 作文写好，还有什么诀窍？ ___________________________________________