北师大版 五年级下册 第16讲 用方程解决问题 教师版.docxVIP

PAGE PAGE 20 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 个性化教学辅导教案 学生姓名 年 级 五年级 学 科 数学 上课时间 年 月 日 教师姓名 课 题 第16讲 用方程解决问题 教学目标 加深对方程、方程的解以及解方程等概念的理解，能用等式的的性质解简易方程并养成验算的习惯，能够熟练分析题中数量关系并列出方程解答。 教学过程 教师活动 学生活动 1、用你喜欢的方法计算. =4 =5 =12 = 2、计算下列分数。 3、一筐香蕉连筐重42千克，卖出后，剩下的连筐重29千克．筐重多少千克？ 重量减轻了42－29=13（千克） 13千克对应 香蕉的总量是（千克） 筐重：42－39=3（千克） 4、天天游泳池，长25米，宽10米，深1．6米，在游泳池的四周和池底砌瓷砖，如果瓷砖的边长是1分米的正方形，那么至少需要这种瓷砖多少块？ (25×1.6+1.6×10)×2+25×10=362(平方米）=36200平方分米 36200÷（1×1）=36200（块） 答案：需要36200块 5、一个正方体玻璃容器，从里面量棱长是2dm．向容器中倒入5.5L水，再把一个苹果放入水中，这时量得容器内的水深是15cm．这个苹果的体积是多少？ 15厘米=1.5分米，5.5升=5.5立方分米， 2×2×1.5﹣5.5， =6﹣5.5， =0.5（立方分米）， 答：这个苹果的体积是0.5立方分米． 根据长方体的体积公式，先求出放入苹果后的容器内水的体积，再减去没放入苹果之前的体积5.5立方分米，就等于苹果的体积． 【回顾四年级下册第五章-认识方程】 一、解下列方程． 二、看图列出方程 梨树x棵1．正方形周长6米 梨树x棵 桃树100棵 桃树100棵 x米 1、， 2、 【五年级下册第七章-用方程解决问题】 三、甲乙两地同时从两地相向而行，甲车每行60千米，乙车每时行55千米，行驶2.5时相遇。2.5×60表示(??????????????????? )2.5×55表示(??????????????????? )(60+55)×2.5表示(???????????????? ) 答案：甲车行驶的路程；乙车行驶的路程；表示两车一共行驶的路程。 苹果和香蕉的单价分别是每千克4.5元和6元，买x千克苹果和y千克香蕉共需要（???4.5x+6y???）元。 五．一种全自动喷灌机每小时喷水90立方米．它比另一种摇臂式喷水机每小时喷水量的3倍少0.6立方米．摇臂式喷水机每小时喷水多少立方米？（用方程解答） 解：设摇臂式喷水机每小时喷水x立方米。 答：摇臂式喷水机每小时喷水30.2立方米 学生在解题的过程中，不喜欢用方程，很大的原因是不习惯把题中的未知数当作已知条件。学生对“方程”的理解比较形象化、表面化，一说方程仅出现方程的样子，而忽略在列方程时，未知数当作已知条件参与到列式的特点。因此，要重视“用字母表示数”、“方程的意义”两课的学习。如在学习“用字母表示数”一课后的练习中，要进行大量的用含有字母的式子表示数量、数量关系的练习。又如，在学习“方程的意义”时，让学生通过大量的图或文字尝试列方程。因此，学生应要扎扎实实的理解方程的意义和特点，初步感知列方程的方法。根据表示倍数关系的式子设未知数（一般设一倍数为X，另一个数则是几X）根据和数找等量关系列方程。最后总结出：“已知两数和（或差）及它们的倍数关系”这一类应用的规律是：根据两数和（或差）找等量关系，根据两数的倍数关系设未知数。 知识点一、用方程解应用题的步骤： 【典型例题】 1．一件上衣68元，比裤子贵29元，一条裤子多少元？ 解：设：，一条裤子x元 找：等量关系，裤子价格+29=上衣价格 列：， 解：，， 验：，上衣－裤子=68-39=29（元） 答： 一条裤子39元 知识点二、解决实际问题 一、找等量关系式，再列方程． 【典型例题】 1．水果店运来x箱苹果，每箱重10千克，卖出75千克，还剩下5千克． 等量关系：总重量－卖出的重量=剩下的重量 方程：10x－75=5 2．笑笑原有海报45张，送给豆豆和乐乐各x张后，还剩13张． 等量关系：原有的－送出的=剩下的 方程：45－x－x=13 【变式训练】 1．一个长方形长13米，宽x米，周长38米． 等量关系： （长＋宽）×2=周长 方程：(13＋x)×2=38 2．小华拿8元钱去买作业本，每本作业0.75元，买了x本后，找回3.5元． 等量关系： 带的总钱数－买作业本用的=找回的 方程：8－0.75x=3.5 二、差倍问题． 【典型例题】 1