沪教版八年级数学第一学期试用本线段的垂直平分线.pptVIP

线段的垂直平分线 我们已经知道了线段是轴对称图形. 线段的对称轴是什么？ 线段的垂直平分线. 我们已经知道了线段是轴对称图形. 线段的对称轴是什么？ 线段的垂直平分线. 如果一个点在一条线段的垂直平分线上，那么分别联结这点与线段两个端点所得的两条线段相等. 如果一个点在一条线段的垂直平分线上，那么分别联结这点与线段两个端点所得的两条线段相等 已知： 求证： 证明： 如图，直线l是线段BC的垂直平分线，垂足是点C，点P在直线l上. PA=PB ∵直线l是线段AB的垂直平分线，垂足是点C（已知） ∴l⊥AB,AP=BP（线段垂直平分线的定义） ∴∠PCA＝∠PCB＝90°（垂直的定义） （1）若点A不在线段BC上 在△ABD与△ACD中 ∴△ABD≌△ACD(S.A.S) ∴PA=PB（全等三角形对应边相等） （2）若点P在线段BC上，则点P与点C重合，即PA=PB. 线段垂直平分线上的任意一点到这条线段两个端点的距离相等. 这就是线段垂直平分线的性质定理. 这个真命题可简单说成： 符号语言表示: ∵直线l是线段AB的垂直平分线(已知) ∴AP=BP（线段垂直平分线上的任意一点到这条线段两个端点的距离相等） 如果一个点到一条线段的两个端点的距离相等，那么这个点在这条线段的垂直平分线上. 线段垂直平分线的性质定理的逆命题是什么？ 如果一个点到一条线段的两个端点的距离相等，那么这个点在这条线段的垂直平分线上. 已知：如图，AQ=BQ. 求证：点Q在线段AB的垂直平分线上. 证明:(1)如果点Q在线段AB上,那么点Q就是线段AB的中点,即在线段AB的垂直平分线上. (2)如果点Q不在线段AB上，过点Q作QC⊥AB，垂足为点C. ∵AQ=BQ(已知)， QC⊥AB （所作）. ∴CA=CB（等腰三角形三线合一）. ∴点Q在线段AB的垂直平分线上. 和一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上. 这样就得到了线段垂直平分线的性质定理的逆定理. 逆定理的符号语言表示： （1）已知一个点 ∵AB=AC(已知) ∴点A在线段BC的垂直平分线上（和一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上） （2）已知两个点 ∵AB=AC，DB=DC（已知） ∴AD是线段BC的垂直平分线（和一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上） 任何图形都是由点组成的，因此我们可以把图形看成点的集合. 由上述定理和逆定理可以知道 ，组成线段AB的垂直平分线的所有点和A、B两点的距离都相等；反过来，和A、B两点距离相等的所有的点组成线段AB的垂直平分线.于是，线段的垂直平分线可以看作是和这条线段两个端点的距离相等的点的集合. 线段垂直平分线上的任意一点到这条线段两个端点的距离相等. 和一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上. 线段垂直平分线的性质定理的逆定理. 线段垂直平分线的性质定理. “博大精深，优美典雅，刚正义烈。” 庐陵文化重视教育 , 科举兴盛。从隋至清的千多年间 , 朝廷通过科举选拔人才和任命官吏。于是科举考中进士的多少 , 往往成为衡量一个地方文风是否昌盛 , 文化是否发达 , 人才是否众多 , 声望是否显扬的重要标志。庐陵地区考取的进士近 3000 名 , 而文化发达的苏州只 1771 人 , 就一个州府而言 , 是全国最多的。明代有两届科考 , 前三名都是吉安府人 ,“ 双连冠 ” 在全国更是绝无仅有。共考取状元 16 名 , 名列全国前茅。隋唐以后 , 官员多从举人、进士中任命 , 正宰相江西共 28 人 , 其中吉安就有 8 人 , 占 28.6% ；还有副宰相 9 人和众多的尚书、巡抚。他们的为人行政 , 是好的和比较好的 , 为国家、为社会做了大量有益的事情 , 有的为国捐躯 , 名留青史 , 好几位在中国历史上具有深远的影响。 它崇尚文化 , 成就突出 , 文学家、思想家多。《全宋词》中作者 1397 人 , 其中江西 174 人 , 占 12.5%, 居全国第二；吉安有 52 人 , 占全国的 3.7%, 占江西的 29.9% 。《哲学大辞典》收江西宋明时哲学家 50 人 , 其中吉安 10 余人。 已知：如图，在△ABC中，OM、ON分别是AB、AC的垂直平分线，OM与ON相交与点O. 求证：点O在BC的垂直平分线上. 小结： 通过这节课你学到什么？