全等三角形的判定SAS公 开课.pptVIP

 例2 如图，A、D、F、B在同一直线上AD=BF，AE=BC，且AE∥BC．求证△AEF≌△BCD． 课后练习 如图，已知AB=AD，AC=AE，∠1=∠2，求证：△ABC≌△ADE 如图，点M、N分别是正五边形ABCDE的边BC、CD上的点，且BM=CN，AM交BN于点P．（1）求证：△ABM≌△BCN；（2）求∠APN的度数． * * 12.2 三角形全等的判定 第十二章 全等三角形 “边角边” 第2课时 三角形全等判定方法2两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。 简写成“边角边”或“SAS” 用符号语言表达为： A B C D E F 在△ABC与△DEF中 AB=DE ∠B=∠E BC=EF ∴△ABC≌△DEF（SAS） A B C D O 复习导入： 练习1 如图AC与BD相交于点O，已知OA=OC，OB=OD，求证△AOB≌△COD 练习2 如图，AC=BD，∠CAB= ∠DBA，你能判断BC=AD吗？说明理由。 A B C D 归纳：判定两条线段相等或二个角相等可以通过从它们所在的两个三角形全等而得到 例题讲解，学会运用 例1　如图，有一池塘，要测池塘两端A、B的距离， 可先在平地上取一个不经过池塘可以直接到达点A 和B 的点C，连接AC 并延长至D，使CD =CA，连接BC 并延 长至E，使CE =CB，连接ED，那么量出DE 的长就是A， B的距离．为什么？ A B C D E 1 2 例题讲解，学会运用 AC = DC ∠1 =∠2 BC =EC 证明：在△ABC 和△DEC 中， A B C D E 1 2 ∴　△ABC ≌△DEC（SAS） ∴ AB =DE （全等三角形的对应边相等） 例题讲解，学会运用 如图，点E，F在BC上，BE=CF，AB=DC， ∠B=∠C 求证：∠A=∠D E C D B F A 巩固练习，学以致用 　　如图，在△ABC 和△ABD 中， AB =AB，AC = AD，∠B =∠B， 但△ABC 和△ABD 不全等．　 探索“SSA”能否识别两三角形全等 问题 两边一角分别相等包括“两边夹角”和 “两边及其中一边的对角”分别相等两种情况，前面已 探索出“SAS”判定三角形全等的方法，那么由“SSA” 的条件能判定两个三角形全等吗？ A B C D 画△ABC 和△DEF，使∠B =∠E =30°，AB=DE=5cm ，AC =DF =3 cm ．观察所得的两个三角形是否全等？ B C A E F D 3cm 5cm 30° 30° 5cm 3cm 结论：两边及其一边所对的角相等， 两个三角形不一定全等 探索“SSA”能否识别两三角形全等 两边和其中一边的对角这三个条件无法唯一确定三角形的形状，所以不能保证两个三角形全等．因此，△ABC 和△DEF 不一定全等． 课堂小结 三角形全等的条件,两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等 (简写成边角边或SAS) 注：这个角一定要是这两边的夹角 2.会判定三角形全等 思维拓展，提升能力