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PAGE PAGE 3 从烽火台到互联网 堡镇第二小学 施俊梅 三年级（下） 品德与社会 （指导老师：进修学校品社教研员王贤） 课 题 《从烽火台到互联网》 课型 基础型 教材分析 《从烽火台到互连网》是《品德与社会》第六册教材第三单元“三百六十行”中的第四课。本单元内容主要是让学生了解在平凡的岗位上也能作出不平凡的贡献以及一些行业的变化与发展。本课旨在从通信业的变化与发展来反映“随着社会的进步与发展，行业的门类也随着发生变化”这一客观规律。从烽火台到互联网，通信业发生的变化是很大的。 教材先由三幅插图帮助学生认识通信业；接着通过“历史坊”、“故事园”、“七色光”、“聪明豆”等几个板块，让学生从通信方式的变迁、通信工具的发展，认识通信行业变化发展的历程，懂得通信业的发展离不开社会与科技的进步；初步学习选用合适的通信方式，为学生积累一定的生活经验。其中“历史坊”介绍了三种古人常用的通信方法，即烽火传军情、驿使传信、鸿雁传书；“故事园”讲的是邮票的来历，让学生了解邮票的诞生方便了人们的交流；“七色光”以图片的形式介绍了莫尔斯电报机、贝尔电话机、传真机和通讯卫星，以此向我们呈现了近代通信业的发展；“聪明豆”则设置了一些生活情景，让学生选择合适的通信方式；“我能行”一方面教学生如何正确地写信封，另一方面对学生进行道德教育，知道不能私拆别人的信件；“教你一招”指导学生