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- 2019-10-22 发布于广东
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四、试卷分析方法 参加考试总人数; 基本指标:总平均分、最高分、最低分、优秀率、良好率、及格率、低分率等; 考生人数分布曲线; 各分数段人数分布情况; 试卷中每道题的得分率; 试题的优、缺点。 (一)试卷分析的基本内容 四、试卷分析方法 从各分数段人数分布及考生人数分布曲线分析学生的一般状况; 从得分率高的试题中肯定教与学的成功点; 从得分率低的试题中查找知识的盲点; 从各种错误答案中分析教与学中的误区和不足; 从试卷的综合分析中明确今后教与学的方向。 (二)对教与学的指导性分析 海南省教育研究培训院 龙官吾 试题命制和试卷分析 海南省教育研究培训院 龙官吾 主要内容 一、试题质量标准 二、几类试题设计策略 三、试卷设计的一般程序 四、如何进行分析方法 一、试题质量标准 效度 信度 难度 区分度 教育性 1.效度 是指试题的有效性,即试题能否达到考试的目的。 如是否能体现课程标准的要求。(1)内容效度 题目对欲测的内容范围取样的适当程度。 (2)关联效度 试题对学生测得如何,是否有利于学生发挥? 效度标准要点: 有足够的试题样本量; 体现学科本质和核心价值; 知识点源于课程标准,抓住课程标准中的实质性的骨干或核心内容,而不拘泥于教材。能体现学科学习水平。 有利于学生进行自我测量(科学性、依标、题目陈述、题目警示、示例提示、考试条件、其他干扰等); 选用的题
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