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视觉语言的表现 素描实践与能力的训练 概念 学生将一种无形的东西变成有形，将抽象的概念物化成为视觉形象，将一种主观的精神状态通过造型这一载体变成可视的、真实的事物。 课题一 情感练习 情感练习 情感练习 课堂互动 小组竞赛评价表 Thank you very much! * * 福州旅游职业中专学校 谢建光 视觉语言的表现： 以抽象的线条去表达现实的、具象的、情感的内容的素描训练。 训练要求： 喜悦 爱 愤怒 孤单 烦乱 忧郁 疾病 郁闷 视觉语言的表现 实践与能力的训练 爱 视觉语言的表现 实践与能力的训练 忧郁 视觉语言的表现 实践与能力的训练 疾病 视觉语言的表现 实践与能力的训练 情感练习 喜悦 视觉