柏拉图的《理想国》及其当代意义.pptVIP

第一场对话： 苏格拉底，对手：阿德曼托斯。继续讨论护卫者的音乐教育问题。苏格拉底主张要培养他们下述品质：勇敢；说真话（统治者为了城邦的利益偶尔可以说谎）；自我克制（反对纵欲主义）；不纳贿贪财（反对拜金主义）等。他的教育总方针是：不要老是讲不正直的人很快乐，正直的人很痛苦，还说正直是有利可图的，只要不被发觉就行，正直是对人有利而对己有害的。教育应该教育护卫者明白：正直的人是幸福的。此外，还探讨了音乐教育的形式问题，如叙述和摹仿等形式。苏格拉底提出：悲剧和戏剧完全通过模仿，诗人表达自己的情感时借助于叙述。史诗则两者并用。他反对模仿。 第二场对话： 苏格拉底，对手，格劳孔。首先谈体育训练问题。苏格拉底提出质朴的体育教育观。反对“用音乐来照顾心灵，用体育来照顾身体”这种肤浅的体育观，认为“音乐和体育都是为了心灵”，音乐和体育分别服务于心灵中的两个部分：爱智部分和激情部分。为的是使这两部分张驰得宜，配合适当，达到和谐。然后着重探讨了统治者的选拔问题。苏格拉底提出：要从具有护卫国家的智慧和能力的人当中，再挑选出一些真正国家利益、能够做到为国尽忠的人来当统治者。在选拔时要对他们做各种考察。 此处提出了一个统治者可以使用的谎言（为了统治好城邦）：人分金银铜三等！ “我们在故意里将要告诉他们：他们虽然一土所生，彼此都是兄弟，但是老天在铸造他们的时候，在有些人的身上加入了黄金，这些人因而是最可宝贵