第三课第三框让生命之花绽放(2).pptVIP

学习目标 1.懂得应该珍爱自己的生命，学会在现实生活中珍爱自己的生命。 2.明确为什么珍爱生命。 3.理解生命价值的体现形式。 学习指导 阅读课本29—31页，思考一下问题： 1.为什么珍爱生命？ 2.生命的价值体现在哪些方面？ 3.如何体现生命的价值？ 1、伐木工人为什么要自行截肢？ 2、材料二中的同学的做法对吗？为什么？ 3、材料一、材料二告诉我们什么道理？ 生命是可贵的，珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都会直面人生的威胁，坚持求生的意志，永不放弃生的希望 活动:”求生知识知多少”问答交流 　1、你知道本地区的急救电话、报警电话、 消防电话吗？怎样呼救呢? 2、火灾发生时，你知道怎样保护自己吗？ 3、发现溺水者时,应怎样急救？ 4、煤气泄露时,你应该注意什么? 呼救电话 急救电话120-地址,受何种伤,情况如何. 报警电话110_地址,情况,歹徒人数,特征,凶器等.说请自己姓名,联系电话,注意隐蔽! 火警电话119_着火对象,出事地点.火势. 交通事故122-地址,受伤程度,车的特征等. ○游泳遇险时，怎么办？ 夏天天热，你和几名同伴一起去游泳，同伴遇险，这时你应该······ 大声呼叫其他人帮忙救助；救人时携带救生等 漂浮物； 在岸边用长竹杆或绳子投给落水者，将其拉上岸；必要时要报警、拨打救援电话。 溺水急救 (1)肩背倒立倒水法：将溺者双脚提起，使　 　　溺者呈倒立状，用手轻拍溺者背部 (2)人工呼吸法:溺水者呼吸，心跳停止时， 　　应立即进行人中呼吸和胸外心脏按摩， 　　直至呼吸心跳恢复 . ○家中煤气泄漏时怎么办？ 每个人的生命都是有价值的！ 3.当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。 作业 1.为什么珍爱生命？ 2.生命的价值体现在哪些方面？ 3.如何体现生命的价值？ 三、延伸生命的价值 什么样的生命最有价值呢？怎样才能使生命价值得以提升呢？ 4.如何延伸生命的价值？ 1.追求生命的价值，首先要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。 2.生命的意义不在于长短，而在于对社会所做的贡献使后人受益无穷，生命的价值才会得以延伸。 3.珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 5.怎样珍爱我们的生命？（如何让生命之花绽放？） 作业  1.如何延伸生命的价值？ 2.怎样珍爱生命？ 　　　　 做一做：你能为他人带来快乐和幸福，试试看吧！ 父母很辛苦，我能： 我的同桌学习不如我，我会： 老师的嗓子嘶哑，我会： 在公共场合，看见有人起哄，我会： 灾区的小朋友遇到困难，我可以： …… 1.肯定自己的生命，实现人生价值。为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦，为家乡和社会作出贡献。 想一想：你给他人带来哪些快乐和幸福？ 他人又给你带来了哪些快乐和幸福？ 长大后能给国家、社会创造什么价值？ 2.肯定他人的价值，尊重他人的生命 做一做： 如果父母不在身边,我的生活会 如果朋友不在身边,我的生活会 如果没有医生呵护我们的健康,我们的生活会 如果没有农民种田,我们的生活会 如果没有…… 生命旅行——为生命而感动 生命强者－半截人 生命的运动 残疾捐款者－令世人动容 残疾人用脚修车 残疾人舞蹈 废墟上的微笑 ★ 从上述图片中，你得到什么启示？ 1.幸福快乐的生活从悦纳生命开始， 世界上没有十全十美的生命， 。 ？？ 2007年9月，某中学的一位初一新生，因为不习惯学校的管理制度，感觉学习压力过大，跳楼自杀，经抢救无效死亡。 2007年上半年，一位学生在情急之下用刀刺伤两位学生，最终抢救无效死亡。 2.在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。 感悟： 　 一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我?”母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一道才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?” 乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得直喘气，脸上有很多灰尘，乱发被汗水弄湿了，斜贴在额头上。 高贵的施舍(上) 　　 母亲递给乞丐一条雪白的毛巾