《18雷雨》公开课件（设计）.pptVIP

看到这么美的雨后景色我想说？ 细细观察，自然现象真奇妙！ 课外留心观察天气的变化，写一篇日记 同学们，天气是变化多端的，就是下雨也不是一成不变的。作者用细致的观察让我们看到了一场雷雨的景象，你只要留心观察，也一定能带我们欣赏到不同的景象。请同学们留心观察天气的变化，把你观察到的景象写一写。 部首：辶 结构：半包围 逃走 逃跑 逃离 闪电越来越亮，雷声越来越响。 部首：走 结构：半包围 越来越亮 超越 闪电越来越亮，雷声越来越响。 作者是先写闪电再写雷声的，你觉得它们的顺序能不能换一下，为什么？ 不能。通常是先看到闪电后听到雷声的，因为光的传播速度比声音的传播速度快，所以不能换顺序。 比较句子： 1、闪电亮，雷声响。 2、闪电越(yuè)来越亮，雷声越来越响。 声音越来越（ ） ……越……越…… 作者是抓住了哪些景物的特点来写得如此逼真的呢？ 乌云──叶子──蝉──大风──树枝──蜘蛛──闪电──雷声 乌云 树叶 蝉 树枝 蜘蛛 闪电 雷声 （压） （不动） （不叫） （乱摆） （逃走） （亮） （响） 把你体会到的“雷雨前的景象”用你的朗读表现出来吧。 感悟“雷雨中的景象” 让我们一起再来读一读描写“雷雨中的景象”的自然段，从这些语句中你感受到什么变化？ 　 哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 雨太大 假如你是图中的小男孩，在雷雨中站在窗前会听见什么、看见什么呢？ 雷雨中的景象是怎样变化的？你是从哪些词语感受到的？ 　 哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 夏天的雨像个爱变脸的娃娃，他变化多端，时而大哭，时而欢笑。让我们用自己的朗读来告诉大家雨是怎样变化的？ 感悟“雷雨后的景象” 让我们一起再来读一读描写“雷雨后的景象”的自然段，从这些语句中你感受到什么美丽的事物？ 试试吧！ 自由读7-8段，圈出7-8段描写雷雨后的哪些景物？ 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。 清新： 本文中指清爽而新鲜。 部首：彡 结构：左右 彩虹 色彩 彩电 部首：虫 结构：左右 彩虹 一条彩虹挂在天空。 蜘蛛又坐在网上。 池塘里水满了，青蛙也叫起来了。 ……了，……也……了。 天 空气 雨 太阳 彩虹 蝉 蜘蛛 池塘 青蛙 《雷雨》这篇课文是按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序记叙的。由于作者对天气变化观察得很仔细，所以才会写得这样生动具体。 （ ）闪电越来越亮，雷声越来越响。 （ ）雷声小了，雨声也小了。 （ ）天亮起来了。 （ ）雨越下越大，树哇，房子啊，都看不清了。 （ ）一条彩虹挂在天空。 （ ）满天的乌云，黑沉沉地压下来。 （ 2 ）闪电越来越亮，雷声越来越响。 （ 4 ）雷声小了，雨声也小了。 （ 5 ）天亮起来了。 （ 3 ）雨越下越大，树哇，房子啊，都看不清了。 （ 6 ）一条彩虹挂在天空。 （ 1 ）满天的乌云，黑沉沉地压下来。 18. 雷 雨 说说课文主要讲了什么？课文围绕雷雨写了哪几个时候的景象？ 读读想想 ●读课文，说一说哪些自然段写雷雨前，哪些自然段写雷雨中，哪些自然段写雷雨后的景象？ 课文的第( )到( )自然段是写雷雨前的景象。 课文的第( )到( )自然段是写雷雨中的景象。 课文的第( )到( )自然段是写雷雨后的景象。 课文的第( 1 )到( 3 )自然段是写雷雨前的景象。