附件一具体功能和要求尔雅通识课程体系应该包含以下范畴.PDFVIP

附件一：具体功能及要求 尔雅通识课程体系应该包含以下范畴： 一、课程体系拥有综合素养、通用能力、创新创业、成长基础、公共必修五大门 类。 1.综合素养包括：文明起源与历史演变、人类思想与自我认知、文学修养与 艺术鉴赏、科学发现与技术革新、经济活动与社会管理、国学经典与文化传承。 由文明起源与历史演变、人类思想与自我认知、文学修养与艺术鉴赏、科学发现 与技术革新、经济活动与社会管理、国学经典与文化传承六大版块组成。综合素 养版块打破专业视野的局限，帮助学生理解经典名著，对人、社会、文明、国家 与世界的永恒问题进行思考，引导学生逐渐形成对人类面对的共同问题的理解力， 培养学生理性审视生活并逐步改造的能力。 2.通用能力 超出了某一具体职业的专业范畴，具有普适性和可迁移性，对人的终身发展 影响深远。通用能力版块结合中国高等教育发展现状，课程设置以就业为导向， 以能力为本位，以职场生活为教学内容，以行为引导为教学方法。通过能力课程， 弥补专业教育模式带来的缺憾，提升中国大学生的综合就业力和职业适应力，帮 助大学生更好地应对知识经济与信息化社会所带来的挑战，成就自我价值，实现 成功就业。 3.创新创业 创新创业版块及时深刻理解并认真贯彻国家和教育部相关政策，应势汇聚企 业家、创业导师，以双师型名师的实战课程为先导，开发出系列创新创业课程， 助力高校毕业生实现就业、创业梦想。 4.成长基础 成长基础版块以大学生的身心健康发展为导向，通过对安全意识、生理健康、 心理健康、职业规划、创业创新、公民素养等 “成长要素”的深刻讲解，培养学 生的自我意识与生活能力，达到身与心的真正成长。 5.公共必修 公共必修课应包括：思政、语文、数学、英语、物理、计算机基础等。可以 弥补高校公共必修课的师资短缺，缓解教师授课压力，借助混合式教学提升大班 1 授课质量。 二、课程数量要求 涵盖上述课程体系，可选修课程总数量不少于300 门。 三、课程内容要求 师资来源： 985/211高校、中国科学院、中国社会科学院等国内外知名院 校和科研机构。 ★供应商已解决课程版权事宜，不会给学校带来版权纠纷，不会因为相关争 议影响学校正常使用，需提供投标课程的主讲教师授权协议。 课程必需高清拍摄，可在线以720P 以上清晰度流畅播放；有完整清晰简体 中文字幕 （外语课程有清晰对应语种字幕），有独立字幕文件；视频中配备图片 等多媒体素材帮助学生学习，每个视频文件平均时长约为15分钟，FLV或MP4 格式。 ★每门课程除了完善的教学视频外，必须至少包含与本门课程相关的图书、 专题两部分内容，以丰富学生的课上课外学习，其中，相关电子版参考文献至少 10册，相关专题至少5个。 每门课程需要配有完善的教学大纲，相关试题库（选择题、判断题、简答题）， 每门课程包含200道左右考题，试题每年更新一次；上述资源均可在网络上直接 访问。 四、平台功能技术要求 1.学校教学管理功能要求 提供学校专属站点和域名，支持定制学校个性化课程网站，学生可通过个性 化网站进行登录。 站点数据独立存储、独立维护，保障各学校站点之间互不冲突。所有数据实 时备份，保障数据安全。 支持各站点更新维护，并保证更新维护不影响数据。 实现统一用户授权和单点登录，支持直接用教务系统账号密码登录。 设置管理员、教师、学生三个用户角色并赋予不同用户权限：管理员可以添 加、编辑、锁定、删除二级管理员、教师和学生账号；教师可以在课程下添加和 删除学生，不影响后台数据；管理员可以模拟教师和学生登录。 2 支持在教务系统选课再将选课数据导入尔雅平台。 ★支持在平台上自主选课，学校可以根据需要限定每人选课门数、学分数上 限以及每门课程选课人数上限。支持学生选课前试听课程。支持限时退选，教师 可设置是否自主选课，是否允许退选。支持必修课直接导入。 支持学生数据的统一导入与成绩统一导出，提供教务系统学生信息、课程信 息、选课信息、成绩数据联动，提供数据模板。 ★学生考核包含视频、作业、考试、在线时间、扩展阅读多个维度，需能根 据学校需要统一设置，也能根据不同课程分别设置。 ★平台支持对助教教师及学生的行为进行记录与分析，包括学生使用各模块 学习