关工委心得体会：从剖析青少年的思想特征入手，不断增强主题教育的针对性有效性.docVIP

从剖析青少年的思想特征入手，不断增强主题教育的针对性有效性 青少年正处于思想逐步成型的基础教育时期，他们思想活跃，心理多变，情绪不稳，既易接受良好的思想道德教育，也易受到不良思想和丑恶现象的侵蚀和危害。只有认真剖析研究青少年的这些特点特征，针对他们在不同成长阶段的不同特点，采取形式多样、易于接受和理解的方式方法开展主题教育，才能做到切准脉络、有的放矢，与青少年的心理诉求合辙合拍、共振共融；只有把思想道德教育与传授知识、陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来，才能在循序渐进、潜移默化中发挥教育引导作用；只有把爱国主义教育与地情教育结合起来，才能让他们看得见、摸得着，感同身受、小中见大，把个人成才同国家前途、社会需要结合起来，在接受教育及参与实践中自觉地学习、养成、践行社会主义核心价值观。 在教育内容上既要紧扣面上的主题，又要联系当地的实际，使之生动形象接地气。社会主义核心价值观是主旋律、是大道理。弘扬主旋律，传播大道理是关工委开展教育活动永恒的主题，但如何使主旋律弘扬得广泛有效、大道理传播得深入人心，是一个值得我们不断探索与研究的现实问题。近年来，全国各级关工委认真学习贯彻党的十八大精神，将社会主义核心价值观教育、“中国梦”主题教育一以贯之、广泛开展，每年从中国关工委到省、市关工委都有明确的教育主题与内容要求。在实践中，我们一方面积极贯彻落实上面的指示精神，同时主动与教育及共青团系统