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江苏省教育科学”十二五”规划立项课题 《主题教学模式下培养五年制高职学生职业核心竞争力研究》 结题研究报告 课题研究的目标.对象和内容 课题研究的目标 五年制高职学牛的职业核心竞争力培养研究在我国还处于空口阶段，现有的权威的理论 成果没有，因而木课题参照劳动和社会保障部职业技能鉴定中心编写的全国高等院校就业能 力训练课程系列教材，有针对性的对五年制高职院校学生职业核心竞争力进行培养实践。 木课题立足我校对五年制高职学生职业核心竞争力培养的实践开展研究，按照国家对五年制 高等职业院校学生的培养目标要求，针对学生实际特点，为更好地培养学生的诚信品质、敬 业精神、责任意识、遵纪守法意识，教育学牛树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流 沟通和团队协作，捉高五年制高职学牛适应能力、实践能力、创造能力、就业能力和创业能 力。 课题研究的对象 木课题的研究对象是以木校五年制高职学生为主体，他们的年龄在16到21岁之间，他 的主要特点是思维活跃，模仿能力强，对新鲜事物有强烈的探知欲望，可塑性强。 课题研究的内容 ⑴主题教学模式卜 ?五年制高职学生职业核心竞争力培养价值研究 学生职业核心竞争力培养成为现代职场选人、用人的重要标准，是职业人才求职竞争、 入职发展和晋升成功的重要因素。加强对五年制高职学生职业核心竞争力培养实践的研究是 当前职业教育界普遍关心的问题，是当今社会对高等职业教育改革发展提