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鉴赏诗歌的景物形象
中国古典诗歌“贵含蓄,忌直露”,有情不直言情,有恨不直说恨,而是借助于外界事物来表达,诗人惯用的手法便是借景抒情,于是就产生了为数众多的写景诗。
学习目标:
了解景物形象鉴赏题的考察角度及设题类型
掌握景物形象鉴赏题的解题步骤,明确答题规范。
考察角度一:鉴赏诗歌的景物描写(写景技巧)
常见设问方式:1、这首诗歌是如何写景的??
2、这首词从哪些角度写出了景物怎样的特点
3、这首诗在写景上用了哪些技巧?
4、请分析这首诗的写景特色。
鉴赏诗歌的景物描写(写景技巧)
典例分析1、【2013辽宁卷】阅读下面这首元散曲,然后回答问题。(8分)
〔正宫〕塞鸿秋·浔阳即景
周德清①
长江万里白如练,淮山数点青如淀②。
江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。
晚云都变露,新月初学扇,塞鸿一字来如线。
〔注〕①周德清(1277-1365),号挺斋,高安(今属江西)人。②淀:即蓝靛,蓝色染料。
这首散曲一句一景,合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。
从写景的顺序看:一、二两句写长江万里,远山重重,写的是大处、远景;三、四两句写江上轻帆,山泉飞流,写的是个体、近景;五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚,又由地面转到天空。从动静的角度看:一、二句侧重写江、山的雄伟,是静态的;三、四句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流,是动态的。答出远近顺序的,给2分;答出白天夜晚顺序的,给1分;答出静动角度的,给2分。意思答对即可。
2、(1)这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面(图景)(景象)(情景)?表达了什么情感?
(2)这首诗歌营造了一个怎样的意境?
(1)意象(景物)的作用是什么?
(2)请从景与情的角度赏析这首诗。
典例分析:
1、课本回顾:
沁园春 长沙
毛泽东
独立寒秋,湘江北去, \t /_blank 橘子洲头。 看 \t /_blank 万山红遍,层林尽染; 漫江碧透, \t /_blank 百舸争流。 鹰击长空, \t /_blank 鱼翔浅底, 万类霜天竞自由。
怅寥廓,问苍茫天地, \t /_blank 谁主沉浮?
1、这首词是如何写景的?
这首词为我们展现了一幅怎样的画面?表达了什么情感?
请从景与情的角度赏析这首诗。
答题策略及步骤总结:
鉴赏景物的描写
规律总结:1、空间顺序(远近高低、室内室外、仰视俯视、)
2、动与静
3、虚与实
4、感官(视觉、听觉、嗅觉、触觉)
5、色彩
答题步骤:
一、运用了何种手法(是什么)
二、具体分析手法(为什么)
如:比喻,把…比做… 衬托:以…衬托…,或者:…和…对比。
表达效果
边练边悟:【2013辽宁卷】阅读下面这首元散曲,然后回答问题。(8分)
〔正宫〕塞鸿秋·浔阳即景
周德清①
长江万里白如练,淮山数点青如淀②。
江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。
晚云都变露,新月初学扇,塞鸿一字来如线。
〔注〕①周德清(1277-1365),号挺斋,高安(今属江西)人。②淀:即蓝靛,蓝色染料。
这首散曲一句一景,合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。
从写景的顺序看:一、二两句写长江万里,远山重重,写的是大处、远景;三、四两句写江上轻帆,山泉飞流,写的是个体、近景;五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚,又由地面转到天空。从动静的角度看:一、二句侧重写江、山的雄伟,是静态的;三、四句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流,是动态的。答出远近顺序的,给2分;答出白天夜晚顺序的,给1分;答出静动角度的,给2分。意思答对即可。
【解析】这首元散曲写浔阳的景色。浔阳,即今九江市。长江流经此地这一段又名浔阳江。在一个新月初生的秋夜,作者江干极目,饱览了逍酣的秋色,不禁逸兴遄飞,发出了深情的咏赞。一上来就连用四个属对工整的排句,铺叙江天的景色,有如贴锦、刺绣一样,使江山秀色更加集中、更加动人。万里长江止息了它卷的惊涛,静静地向东流去。在月光的映照下,反向出银色的光泽,宛如平铺着一条白色的绸带。远处的青山肃穆地矗立在江边,苍茫的夜色把它映衬得更加翠绿。
如果说一、二句描绘山水是从大处落墨,取神于静穆的话,那么三、四句则着眼于刻画具体景物的动态美,使之大小相形,动静相映,增加其层次和变化的美感。几片征帆东去如箭,一泓山泉直泻如电,这是多么健捷的景观啊。置身其间,能不令人神观飞越吗?“晚云”两句也是排偶句法,转写天际的秋色,同样充满了诗情画意。晚霞收尽,天气变凉,水气
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